Polylinguality and Transcultural PracticesPolylinguality and Transcultural PracticesПолилингвиальность и транскультурные практики2618-897X2618-8988Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)2049EDITORIALРедакционная статьяThe foreign language's role in building of the communicative tolerance by social workers during their study at the universityВоспитание толерантности средствами иностранного языкаLeifaI IЛейфаИрина ИльиничнаКафедра немецкой филологии и перевода; Амурский государственный университет; Amur State UniversityКафедра немецкой филологии и перевода; Амурский государственный университет-Amur State UniversityАмурский государственный университет150220092NO2 (2009)№2 (2009)12613305092016Copyright ©; 2009, Leifa I.I.Copyright ©; 2009, Лейфа И.И.2009Leifa I.I.Лейфа И.И.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0https://journals.rudn.ru/polylinguality/article/view/2049The article examines possibilities of tolerance development in the process of language learning. This possibility begs the question of foreign language teaching content correction. В работе рассматриваются возможности воспитания толерантности при обучении иностранному языку, предпринимается необходимая в связи с этим корректировка содержания обучения иностранному языку. tolerancetolerance trainingforeign languageeducationmeans of communicationaim of teachingтолерантностьвоспитание толерантностииностранный языкобразованиесредство коммуникациицель обучения1.Бердичевский А.Л., Соловьева Н.Н. Диалог культур на уровне родного и иностранного языков // Иностранные языки в школе. - 1993. - № 6. - С. 12-15.2.Декларация принципов толерантности: Утв. резолюцией Генеральной конференции ЮНЕСКО от 16 ноябр. 1995 г. // Декларация принципов терпимости [Офиц. сайт]. 2003. http://www.tolerantnost.ru (27.03.2006).3.Об организации работы по реализации федеральной целевой программы «Формирование установок толерантного сознания и профилактика экстремизма в российском обществе (2001-2008 гг.)»: Приказ Министерства образования 01.10.01 № 3250 // Вестник образования. - 2001. - № 20. - С. 3-5.4.Общеевропейские компетенции владения иностранным языком: изучение, обучение, оценка. Страсбург. Департамент по языковой политике. - М.: МГЛУ, 2003.5.О Федеральной программе «Формирование установок толерантного сознания и профилактики экстремизма в российском обществе 2001-2005 гг.»: Постановление Правительства РФ от 25 августа 2001 г. № 629 // Народное образование. - 2003. - № 1. - С. 225-263.6.Сафонова В.В. Проблемы социокультурного образования в языковой педагогике. - М.: Еврошкола, 1998.7.Сафонова В.В. Программы общеобразовательных учреждений. Английский язык. Программа элективного курса по культуроведению Великобритании. - М.: Еврошкола, 2004.8.Сысоев П.В. Концепция языкового поликультурного образования. - М.: Еврошкола, 2003.