Polylinguality and Transcultural PracticesPolylinguality and Transcultural PracticesПолилингвиальность и транскультурные практики2618-897X2618-8988Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)2015EDITORIALРедакционная статьяContemporary scientific researches and tendencies instruction Russian written speechСовременные научные исследования и тенденции в обучении русской письменной речиVoronovaL VВороноваЛ ВКафедра русского языка как иностранного; Забайкальский государственный гуманитарно-педагогическийуниверситет им. Н.Г. Чернышевского; Zabaikalsky State Humanities and Pedagogics Universitynamed after N. G. ChernyshevskyКафедра русского языка как иностранного; Забайкальский государственный гуманитарно-педагогическийуниверситет им. Н.Г. Чернышевского-Zabaikalsky State Humanities and Pedagogics Universitynamed after N. G. ChernyshevskyЗабайкальский государственный гуманитарно-педагогическийуниверситет им. Н.Г. Чернышевского150420094NO4 (2009)№4 (2009)727505092016Copyright ©; 2009, Voronova L.V.Copyright ©; 2009, Воронова Л.В.2009Voronova L.V.Воронова Л.В.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0https://journals.rudn.ru/polylinguality/article/view/2015The material of this article is devoted to the modern scientific researches implicating the study of writing speech as a means of exploring the foreign culture, writing conversation and the means of person's intellectual development, forming crosscultural communication competencе.В статье представлены современные научные тенденции в области изучения и обучения иноязычной письменной речи, подразумевающие овладение письменной речью как средством постижения иноязычной культуры письменного общения, способом интеллектуального развития личности, формирования ее компетенции в сфере межкультурной коммуникации.training to kinds of speech activitywritten speechthe communicative competenceintercultural communicationsобучение видам речевой деятельностиписьменная речькоммуникативная компетенциямежкультурная коммуникация1.Бобрышева И.Е. Культурно-типологические стили учебно-познавательной деятельности иностранных учащихся в методике обучения русскому языку как иностранному: Автореф. дис. ... д-ра пед. наук. - М., 2004.2.Мазунова Л.К. Система овладения культурой иноязычного письма в языковом вузе: Автореф. дис. ... д-ра. пед. наук. - М., 2005.3.Пассов Е.И. Программа-концепция коммуникативного иноязычного образования. Концепция развития индивидуальности в диалоге культур. - М.: Просвещение, 2000.4.Неdge T. Writing. - Oxford University Press, fourth printing, 1991.