Polylinguality and Transcultural Practices

Полилингвиальность и транскультурные практики

2618-897X2618-8988

Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)

1991

EDITORIAL

Редакционная статья

Research Article

New educational technology in university

Новые образовательные технологии в вузе

Avanesov

V S

Аванесов

Вадим Сергеевич

Department of educational measurement studiesКафедра педагогических измерений Иссл. Центраtestolog@mail.ru

"Journal of educational measurement" Publishing house "Education"Журнал «Педагогические измерения» Издательский дом «Народное образование»

15042014

NO4 (2014)

№4 (2014)

13814405092016

2014

Avanesov V.S.

Аванесов В.С.

https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0

https://journals.rudn.ru/polylinguality/article/view/1991

The article is devoted to consideration of the two new educational technologies at the University. This quantization of texts and the supertest.

Статья посвящена рассмотрению двух новых образователных технологий в вузе - квантованию учебных текстов и супертесту.

quantizationsupertestconnection of the test with the teachingsthe universe of tasks

квантованиесупертестсоединение тестирования с учениемгенеральная совокупность заданий

Аванесов В.С. Методическая модернизация российского образования. - URL: http://viperson.ru/wind.php?ID=651644&soch=1.

Аванесов В.С. Новые образовательные и аттестационные технологии в медицинском вузе: квантованные учебные тексты с заданиями в тестовой форме. Казахский Национальный медицинский университет им. С.Д. Асфендиярова. Кн. 1 и 2. - Алматы, 2012.

Аванесов В.С. Применение заданий в тестовой форме и квантованных учебных текстов в новых образовательных технологиях // Педагогические измерения. - 2012. - № 2. - С. 75-91.

Аванесов В.С. Проблема соединения тестирования с обучением // Педагогические измерения. - 2013. - № 3. - С. 16-28.

Аванесов В.С. Теория квантования учебных текстов. http://viperson.ru/wind.php? ID=669530&soch=1

Айзенк Г. Супертесты IQ. 2011. - 208 c.

Артищева Е.К. Роль и место тестов коррекции знаний в системе методов педагогической диагностики // Вестник Российского государственного университета им. И. Канта. - Калининград: Изд-во РГУ им. И. Канта, 2009. - Вып. 11. - С. 67-74.

Глущенко Н.В. Учебный текст как объект исследования. http://ilogoped.ucoz.ru/publ/ uchebnyj_tekst_kak_obekt_issledovanija/1-1-0-1

Лаврентьев Г.В., Лаврентьева Н.Б., Неудахина Н.А. Инновационные обучающие технологии в профессиональной подготовке специалистов (часть 2). http://www2.asu.ru/cppkp/ index.files/ucheb.files/innov/Part2/ch8/glava_8_1.html