Polylinguality and Transcultural PracticesPolylinguality and Transcultural PracticesПолилингвиальность и транскультурные практики2618-897X2618-8988Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)1970EDITORIALРедакционная статьяResearch ArticleCreative education and creative testingКреативное образование и креативное тестированиеBalykhinaT MБалыхинаТатьяна МихайловнаFaculty of re-training of Russian as a foreign languageФакультет повышения квалификации преподавателей русского языка как иностранногоdekan-fpk@yandex.ruNetesinaM SНетёсинаМарина СергеевнаFaculty of re-training of Russian as a foreign language; Moscow State University of Medicine and Dentistry named after A.I. Evdokimov Delegatskaya str., 20, Moscow, Russia, 127473Факультет повышения квалификации преподавателей русского языка как иностранного; Московский государственный медико-стоматологический университет им. А.И. Евдокимова ул. Делегатская, д. 20, стр. 1, Москва, Россия, 127473dekan-fpk@yandex.ruPeoples’ Friendship University of RussiaРоссийский университет дружбы народов150420144NO4 (2014)№4 (2014)71205092016Copyright ©; 2014, Balykhina T.M., Netesina M.S.Copyright ©; 2014, Балыхина Т.М., Нетёсина М.С.2014Balykhina T.M., Netesina M.S.Балыхина Т.М., Нетёсина М.С.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0https://journals.rudn.ru/polylinguality/article/view/1970The article is devoted to analysis of content, form of test tasks in the system of creative education, creative testing. Identified scientific approaches to innovation in testing, to the evaluation and development of creativity of thinking. Examines current trends in a course of the test.Статья посвящена анализу содержания, формы тестовых заданий в системе креативного образования, креативного тестирования. Обозначены научные подходы к инновациям в тестировании, к оцениванию и формированию креативности мышления. Рассматриваются актуальные направления лингводидактического тестирования.criteria of creativitycreative testingtest the addresseepolylingual space of Russian cityкритерии креативностикреативное тестированиеадресат тестаполиязычное пространство русского города1.Аванесов В.С. Системы заданий в тестовой форме // Педагогические измерения. - 2008. - URL: http://testolog.narod.ru/EdMeasmt9.html (дата обращения 28.07.2014).2.Агафонова Е.Г. Ретроспективный и перспективный взгляд на лингводидактическое тестирование // Вестник ТГПУ. - 2006. - № 9 (60). - С. 75-80.3.Балыхина Т.М. Основы теории тестов и практики тестирования (в аспекте русского языка как иностранного): Учеб. пособие. - М.: МГУП, 2004. - С. 242.4.Балыхина Т.М., Нетёсина М.С. Инновационные тенденции в образовании: креативное тестирование // Инновационное преподавание русского языка в условиях многоязычия: Сборник статей. - Т. 1. - М.: РУДН, 2014. - С. 365-371.5.Балыхина Т.М., Нетёсина М.С. Коммуникативное пространство мегаполиса: анализ звучащей речи: Монография. - М.: РУДН, 2012.6.Балыхина Т.М., Нетёсина М.С. Язык русского города: гармонизация, толерантность, проблемы: Монография. - М.: РУДН, 2013.7.Ефремова Н.Ф. Современные тестовые технологии в образовании: Учеб. пособие. - М.: Логос, 2003.8.Звонников В.И., Челышкова М.Б. Оценивание креативности мышления в контексте компетентностного подхода к трактовке качества результатов образования // Креативная экономика. - 2009. - № 2 (26). - С. 51-57. - URL: http://www.creativeconomy.ru/ articles/2186 (дата обращения 10.08.2014).9.Кукуева Н.Н. Лингводидактическое тестирование в образовательных контекстах России и Великобритании конца XX - начала XXI века: сравнительно-педагогическое исследование: Дисc.. канд. пед. наук. - Ростов-на-Дону, 2006.10.Матиенко А.В. Альтернативный контроль в обучении иностранному языку как средство повышения качества языкового образования: Дисс.. д-ра пед. наук. - Тамбов, 2009.11.Равен Дж. Педагогическое тестирование: Проблемы, заблуждения, перспективы / Пер. с англ. - М.: Когито-Центр, 1999.12.Torrance E.P. The Torrance Test of creative thinking: Technical-norm manual. Ill, 1974.