Polylinguality and Transcultural PracticesPolylinguality and Transcultural PracticesПолилингвиальность и транскультурные практики2618-897X2618-8988Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)1947810.22363/2618-897X-2018-15-3-345-353ARSENALАрсеналResearch ArticleTEACHING RUSSIAN LANGUAGE IN ARMENIAN SCHOOLS: HISTORICAL ASPECTПРЕПОДАВАНИЕ РУССКОГО ЯЗЫКА В АРМЯНСКИХ ШКОЛАХ: ИСТОРИЧЕСКИЙ АСПЕКТBalasanyanLiliya GurgenovnaБаласанянЛилия Гургеновна

Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor of the Department of Methods of Teaching Foreign Languages of the Armenian State Pedagogical University of Khachatur Abovian, President of the Armenian Association of Teachers of the Russian Language and Literature of Secondary Schools

кандидат педагогических наук, доцент кафедры методики преподавания иностранных языков Армянского государственного педагогического университета им. Хачатура Абовяна, президент Армянской ассоциации учителей русского языка и литературы общеобразовательных школ

balasanyanliliya35@aspu.amMoskovkinLeonid ViktorovichМосковинЛеонид Викторович

Doctor of Pedagogical Sciences, Professor, Director of the secretariat of the Russian Society of Teachers of Russian Language and Literature (ROPRYAL) and the Secretariat of the International Association of Teachers of Russian Language and Literature

доктор педагогических наук, профессор, директор секретариата Российского общества преподавателей русского языка и литературы (РОПРЯЛ) и секретариата Международной ассоциации преподавателей русского языка и литературы

liliyabalasan@mail.ruArmenian State Pedagogical University of Khachatur AbovyanАрмянский государственный педагогический университет им. Х. АбовянаSaint Petersburg State UniversityСанкт-Петербургский государственный университет15122018153VOL 15, NO3 (2018)ТОМ 15, №3 (2018)34535317102018Copyright ©; 2018, Balasanyan L.G., Moskovkin L.V.Copyright ©; 2018, Баласанян Л.Г., Московин Л.В.2018Balasanyan L.G., Moskovkin L.V.Баласанян Л.Г., Московин Л.В.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0https://journals.rudn.ru/polylinguality/article/view/19478

The necessity of this study was conditioned by the need to create scientific basis for writing the history of teaching Russian to Armenian students. The aim of the study was to establish the corpus of the most significant textbooks and methodological works that determined the ways of developing the theory and practice of teaching Russian to Armenian pupils. The materials of this study were the Russian language textbooks for Armenian pupils and the methodological works that are stored in funds in the Russian National Library, the Library of the Russian Academy of Sciences, the Armenian National Library, and the Library of the Armenian Academy of Sciences. The researchers used the methods of historico-pedagogical and linguodidactic analysis of sources. During this study, about 30 textbooks and more than 20 methodological works, which are necessaries for describe the history of teaching Russian to Armenian pupils, have been revealed. Among them are textbooks of K. Sarafova, A. Varagshapadsky, 1. Bzhishkyan, textbooks and methodical works written by R.L. Melkumyan, G.M. Agababyan, 1. Yesadzhanyan. It was established that the main feature of the theory and practice of teaching Russian to Armenian pupils was the using the comparative method and translation in the process of teaching. The important peculiarity of the last 50 years is the orientation of teaching to the practical training goals, the interest to the elements of culture and to the innovative educational technologies, which completely agrees with the worldwide trends in the language education. The data obtained during the research can form the basis of a large systematic work about the history of teaching Russian to Armenian pupils.

Актуальность данного исследования обусловлена необходимостью создания научных основ для написания истории преподавания русского языка в армянских школах. Цель исследования - установить корпус наиболее значимых учебников и методических трудов, которые определяли пути развития методики обучения русскому языку армянских учащихся. Материалом исследования послужили учебники русского языка для армянских школ, а также методические труды, находящиеся в Российской национальной библиотеке, в библиотеке Российской академии наук, в Армянской национальной библиотеке, в библиотеке Армянской академии наук. Исследователями применялись методы историко-педагогического и лингводидактического анализа источников. В ходе исследования отобрано около 30 учебников и более 20 методических трудов, представляющих интерес для описания истории преподавания русского языка в армянских школах. Среди них учебники К. Сарафовой, А. Варагшападского, М. Бжишкяна, учебники и методические труды Р. Мелкумяна, Г. Агабабяна, Б. Есаджанян. Установлено, что методика обучения русскому языку армянских учащихся в целом основывалась на сравнительном методе и переводе в процессе обучения. Особенностями последних 50 лет являются направленность на реализацию практических целей обучения, интерес к изучению элементов культуры на уроках русского языка, интерес к внедрению в процесс обучения инновационных образовательных технологий, что полностью согласуется с общемировыми тенденциями в области языкового образования. Данные, полученные в ходе исследования, могут лечь в основу большого систематизирующего труда по истории преподавания русского языка армянским учащимся.

Russian as a foreign languagetheory of teachingteaching in the Armenian schoolRussian language textbooksmethodological worksstages of Russian language teaching developmenttrends in Russian language teaching developmentрусский язык как иностранныйметодика обученияпреподавание в армянской школеучебники русского языкаметодические трудыэтапы развития методикитенденции развития методикиParemuzov, A.I. 1913. Istoricheskaya zapiska ob Astrakhanskom Armyanskom Agababovskom uezdnom uchilishche s 1810 po 1910 god [Historical Note about the Astrakhan Armenian Agababo Uyezd School from 1810 to 1910]. Astrakhan’: Parovaya Novaya Russkaya Tipografiya. Print. (in Russ).Паремузов А.И. Историческая записка об Астраханском Армянском Агабабовском уездном училище с 1810 по 1910 год. Астрахань: Паровая Новая Русская Типография, 1913.Karamyan, G.G. 1950. Vydayushchiesya armyanskie pedagogi XIX veka (Kh. Abovyan, G. Agayan) i russkaya pedagogicheskaya mysl’ [Outstanding Armenian Teachers of the XIX Century (H. Abovyan, G. Agayan) and Russian Pedagogical Thought]. Dr. Thesis. Moscow: APN RSFSR. NII teorii i istorii pedagogiki. Print. (in Russ.)Карамян Г.Г. Выдающиеся армянские педагоги XIX века (Х. Абовян, Г. Агаян) и русская педагогическая мысль: автореф. дисс. … д-ра пед. наук. М.: АПН РСФСР; НИИ теории и истории педагогики, 1950.Santrosyan, M.A. 1957. Khachatur Abovyan — vydayushchiisya armyanskii pedagog [Khachatur Abovyan — outstanding Armenian Educator]. Moscow: Uchpedgiz. Print. (in Russ.)Сантросян М.А. Хачатур Абовян - выдающийся армянский педагог. М.: Учпедгиз, 1957.Danielyan, A.G. 1965. Pedagogicheskie vzglyady i deyatel’nost’ Sedraka Mandinyana [Pedagogical Views and Activities of Sedrak Mandinyan]: PhD Thesis, Erevan: Erevanskii gosudarstvennyi universitet. Print. (in Russ.)Даниелян А.Г. Педагогические взгляды и деятельность Седрака Мандиняна: автореф. дисс. … канд. пед. наук. Ереван: Ереванский государственный университет, 1965.Zakaryan, A.G. 1971. “Astrakhanskoe armyanskoe Agababovskoe uchilishche (1809—1918 gg.)” [Astrakhan Armenian Agababan School (1809—1918)]. Vestnik Erevanskogo universiteta. Obshchestvennye nauki. 11: 65—70. Print. (In Arm.)Закарян А.Г. Астраханское армянское Агабабовское училище (1809-1918 гг.) // Вестник Ереванского университета. Общественные науки. 1971. № 11. С. 65-70. (на арм. яз.)Ignatyan, A.A. 1975. Russko-armyanskie pedagogicheskie svyazi v XIX i v nachale XX veka [Russian-Armenian Pedagogical Relations in the 19th and Early 20th Centuries]. Dr. Thesis. Erevan: Erevanskii gosudarstvennyi universitet. Print. (in Russ.)Игнатян А.А. Русско-армянские педагогические связи в XIX и в начале XX века: автореф. дисс. … д-ра пед. наук. Ереван: Ереванский государственный университет, 1975.Ananyan, Zh.A. 1998. Lazarevskii institut vostochnykh yazykov v pervoi polovine XIX veka [Lazarev Institute of Oriental Languages in the First Half of the 19th Century]. Istorikofilologicheskii vestnik. 1-2: 63—74. Print. (in Russ.)Ананян Ж.А. Лазаревский институт восточных языков в первой половине XIX века // Историко-филологический вестник (Ереван). 1998. № 1-2. С. 63-74.Shushara, T.V. 2015. Razvitie obrazovaniya armyan v Krymu XIX — nachala XX veka [Development of Armenian Education in Crimea in XIX — early XX century]. Gumanitarnye nauki. 3(31): 75—79. Print. (in Russ.).Шушара Т.В. Развитие образования армян в Крыму XIX - начала XX века // Гуманитарные науки (Ялта). 2015. № 3(31). С. 75-79.Nazaryan, Sh. 1949. Ob odnoi novoi rukopisnoi rabote Arutyuna Alamdaryana [About One New Manuscript by Harutyun Alamdaryan]. Izvestiya AN Armyanskoi SSR. Otdelenie obshchestvennykh nauk. 3: 1—86. Print. (in Russ.)Назарян Ш. Об одной новой рукописной работе Арутюна Аламдаряна // Известия АН Армянской ССР. Отделение общественных наук. 1949. № 3. С. 81-86.Simonyan, P. 1952. Ob odnom neizvestnom trude Kh. Abovyana po grammatike [On Oneunknown Grammar of H. Abovyan]. Izvestiya AN Armyanskoi SSR. Otdelenie obshchestvennykh nauk. 1: 107—109. Print. (in Russ.)Симонян П. Об одном неизвестном труде Х. Абовяна по грамматике // Известия АН Армянской ССР. Отделение общественных наук. 1952. № 1. С. 107-109.Dzhagatspanyan, D.K. 1957. Lingvisticheskie osnovy pervykh grammaticheskikh trudov po russkomu yazyku dlya armyan [Linguistic Basis of the First Grammatical Works on the Russian Language for Armenians]. Erevan: Izd-vo Erevanskogo universiteta. Print. (in Russ.)Джагацпанян Д.К. Лингвистические основы первых грамматических трудов по русскому языку для армян. Ереван: Изд-во Ереванского университета, 1957.Abovyan, Kh. 1959. Novaya teoreticheskaya i prakticheskaya grammatika russkogo yazyka dlya armyan [A New Theoretical and Practical Grammar of the Russian Language for Armenians]. In: Abovyan Kh. Polnoe sobranie sochinenii. T. IX (dopolnitel’nyi). Erevan: Izd-vo AN Armyanskoi SSR. Print. (in Arm.)Абовян Х. Новая теоретическая и практическая грамматика русского языка для армян // Абовян Х. Полное собрание сочинений. Т. IX (дополнительный). Ереван: Изд-во АН Армянской ССР, 1959. (на арм. яз.).Melkumyan, R.L., and M.A. Karakeshishyan. 1942. Metodika russkogo yazyka v armyanskoi shkole [The Methodology of the Russian language in the Armenian School]. Erevan: Prosizdat. Print. (in Russ.)Мелкумян Р.Л., Каракешишян М.А. Методика русского языка в армянской школе. Ереван: Просиздат, 1942.Agababyan, G.M. Ispol’zovanie rodnogo yazyka pri obuchenii russkomu yazyku v armyanskoi shkole [Use of the Mother Tongue in Process of Teaching Russian Language in the Armenian School]. Erevan: Luis. Print. (in Russ.)Агабабян Г.М. Использование родного языка при обучении русскому языку в армянской школе. Ереван: Луйс, 1968.Arustamyan, E.P. 1973. Voprosy metodiki prepodavaniya russkoi grammatiki v armyanskoi shkole i trudnosti izucheniya nekotorykh ee kategorii [The Methodology of Teaching Russian Grammar in the Armenian School and the Difficulty of Studying Some of Its Categories]. Erevan: Luis. Print. (in Russ.)Арустамян Е.П. Вопросы методики преподавания русской грамматики в армянской школе и трудности изучения некоторых ее категорий. Ереван: Луйс, 1973.Esadzhanyan, B.M. 1977. Padezhnye konstruktsii russkogo yazyka i ikh armyanskie sootvetstviya [Case Structures of the Russian Language and their Armenian Correspondences]. Erevan: Luis. Print. (in Russ.)Есаджанян Б.М. Падежные конструкции русского языка и их армянские соответствия. Ереван: Луйс, 1977.Baiburtyan, N.A., Esadzhanyan B.M., and Korneichuk S.I. Metodika russkogo yazyka: Dlya nachal’nykh klassov armyanskoi shkoly [Methodology of the Russian language: For primary Armenian Schools]. Erevan: Luis. Print. (in Russ.)Байбуртян Н.А., Есаджанян Б.М., Корнейчук С.И. Методика русского языка: Для начальных классов армянской школы. Ереван: Луйс, 1974.Agababyan, G.M., Alaverdyan M.E., Esadzhanyan B.M., and Ter-Akopova I.G. 1981. Metodika russkogo yazyka: Dlya IV—X kl. arm. shkoly: V 2 ch [Methodology of the Russian language]. Erevan: Luis. Print. (in Russ.)Агабабян Г.М., Алавердян М.Э., Есаджанян Б.М., Тер-Акопова И.Г. Методика русского языка: Для IV-X кл. арм. школы: В 2 ч. Ереван: Луйс, 1981.Esadzhanyan, B.M., Balasanyan L.G., Bayatyan E.A., and G.G. Shakhkamyan. 2008. Metodika prepodavaniya russkogo yazyka kak nerodnogo [Teaching Russian language as a non-native Language]. Erevan: Filin, Print. (in Russ.)Есаджанян Б.М., Баласанян Л.Г., Баятян Э.А., Шахкамян Г.Г. Методика преподавания русского языка как неродного / под ред. Б.М. Есаджанян. Ереван: Филин, 2008.Melkumyan, P.L. 1958. O sravnitel’nom analize grammaticheskogo stroya russkogo i armyanskogo yazykov [On the Comparative Analysis of the Grammatical Structure of the Russian and Armenian languages]. Russkii yazyk v armyanskoi shkole. 1: 3—19. Print. (in Russ.)Мелкумян P.Л. О сравнительном анализе грамматического строя русского и армянского языков // Русский язык в армянской школе. 1958. № 1. С. 3-19.