Polylinguality and Transcultural PracticesPolylinguality and Transcultural PracticesПолилингвиальность и транскультурные практики2618-897X2618-8988Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)1932EDITORIALРедакционная статьяResearch ArticleContrastive Analysis in Teaching Russian to Swahili SpeakersО роли контрастивного анализа в преподавании РКИ (на примере языка суахили)ZharkovaE HЖарковаЕлена ХанберовнаDepartment of Russian language for foreign studentsКафедра русского языка для иностранных учащихсяIzharkova@mail.ruNazartsevaE AНазарцеваЕкатерина АндреевнаDepartment of Russian language № 3 The faculty of Russian language and general educationКафедра русского языка № 3 Факультет русского языка и общеобразовательных дисциплинekaterina-nazartseva@yandex.ruMoscow State University for foreign students MGIMO (MGIMO)МГИМО МИД РФPeoples Friendship University of Russia (PFUR)Российский университет дружбы народов150320133NO3 (2013)№3 (2013)9910305092016Copyright ©; 2013, Zharkova E.H., Nazartseva E.A.Copyright ©; 2013, Жаркова Е.Х., Назарцева Е.А.2013Zharkova E.H., Nazartseva E.A.Жаркова Е.Х., Назарцева Е.А.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0https://journals.rudn.ru/polylinguality/article/view/1932The article provides contrastive analysis of gender/class meanings in Russian, Swahili and English. The results can be used in teaching Russian to Swahili speaking students.В статье сопоставляются способы выражения родовых значений в русском языке, языке суахили и английском языке. Данные, полученные в результате контрастивного анализа, могут быть использованы в практике преподавания русского языка студентам, говорящим на языке суахили.Russian as a foreign languageSwahiliEnglishcontrastive analysispositive and negative transferclassgenderрусский язык как иностранныйязык суахилианглийский языкконтрастивный анализположительный и отрицательный переноскатегория рода1.Вагнер В.Н. Лингвоориентированная методика преподавания русского языка как иностранного. — Традиции и новации в профессиональной деятельности преподавателя русского языка как иностранного: Учебная монография / Под общей ред. С.А. Хаврониной, Т.Н. Балыхиной. — М.: Изд-во РУДН, 2002.2.Лайонз Д. Введение в теоретическую лингвистику. — М.: Прогресс, 1978.3.Громова Н.В., Охотина Н.В. Теоретическая грамматика языка суахили. — М.: ИМЛИ РАН, 1995.