Polylinguality and Transcultural PracticesPolylinguality and Transcultural PracticesПолилингвиальность и транскультурные практики2618-897X2618-8988Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)1895EDITORIALРедакционная статьяScientific theories and communicative adaptation practice in the new language environment and educational spaceНаучные теории и практика коммуникативной адаптации в новой языковой среде и образовательном пространствеBalykhinaT MБалыхинаТатьяна МихайловнаФакультет повышения квалификации преподавателейрусского языка как иностранного; Российский университет дружбы народов; Peoples' Friendship University of RussiaФакультет повышения квалификации преподавателейрусского языка как иностранного; Российский университет дружбы народовdekan-fpk@yandex.ruPeoples' Friendship University of RussiaРоссийский университет дружбы народов150420104NO4 (2010)№4 (2010)91705092016Copyright ©; 2010, Balykhina T.M.Copyright ©; 2010, Балыхина Т.М.2010Balykhina T.M.Балыхина Т.М.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0https://journals.rudn.ru/polylinguality/article/view/1895Innovations and openness are characteristic of modern language education which accumulates various operating time, qualities, the possibilities given by a technique of teaching of Russian as nonnative and new. Article considers the basic aspects of communicative adaptation in educational space.Инновационность и открытость - характерные свойства современного языкового образования, которое аккумулирует различные наработки, качества, возможности, предоставляемые методикой преподавания русского языка как неродного, нового и базовыми для нее науками. В статье раскрыты основные аспекты коммуникативной адаптации в образовательном пространстве.language environmentlanguage personcommunicative competenceintercultural spaceязыковая средаязыковая личностькоммуникативная компетенциямежкультурное пространство