Polylinguality and Transcultural PracticesPolylinguality and Transcultural PracticesПолилингвиальность и транскультурные практики2618-897X2618-8988Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)1890EDITORIALРедакционная статьяStrategy of abstract writing in the manual for foreign medical studentsМетодическая стратегия обучения реферированию в учебных материалах для иностранных студентов-медиковGlazovaO GГлазоваОксана ГригорьевнаКафедра русского языкаМедицинский факультет; Российский университет дружбы народов; Peoples' Friendship University of RussiaКафедра русского языкаМедицинский факультет; Российский университет дружбы народовksanik23@mail.ru <mailto:ksanik23@mail.ru>Peoples' Friendship University of RussiaРоссийский университет дружбы народов150120121NO1 (2012)№1 (2012)11211605092016Copyright ©; 2012, Glazova O.G.Copyright ©; 2012, Глазова О.Г.2012Glazova O.G.Глазова О.Г.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0https://journals.rudn.ru/polylinguality/article/view/1890The article looks into the main aspects of teaching foreign medical students to write the review of a scientific article: ability to provide generic semantic components relevant to standard topics, compress the text and form the abstracts. The article also includes the typical tasks from the manual for teaching abstracting.В статье рассматриваются основные аспекты обучения иностранных студентов-медиков написанию реферата научной статьи: умение выделять типовые смысловые компоненты, соответствующие типовым темам, производить компрессию текста и оформлять реферат. В статье также приводятся типовые задания из пособия по обучению реферированию.synopsisstandard topicsstandard semantic components of a scientific articlestandard tasksрефераттиповые темытиповые смысловые компоненты научной статьитиповые задания