Polylinguality and Transcultural PracticesPolylinguality and Transcultural PracticesПолилингвиальность и транскультурные практики2618-897X2618-8988Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)1874EDITORIALРедакционная статьяTextbook as means of differentiated Russian language teachingУчебник как основное средство дифференцированного обучения русскому языкуGostevaYu NГостеваЮлия НниколаевнаКафедра русского языкаМедицинский факультет; Российский университет дружбы народов; Peoples' Friendship University of RussiaКафедра русского языкаМедицинский факультет; Российский университет дружбы народовulianik@mail.ru <mailto:ulianik@mail.ru>Peoples' Friendship University of RussiaРоссийский университет дружбы народов150120121NO1 (2012)№1 (2012)182205092016Copyright ©; 2012, Gosteva Y.N.Copyright ©; 2012, Гостева Ю.Н.2012Gosteva Y.N.Гостева Ю.Н.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0https://journals.rudn.ru/polylinguality/article/view/1874Article considers basic principles of creating of modern textbooks on Russian language. System of differentiated pedagogic support for students learning Russian is suggested, analysed, main principles of its presentation in the modern textbook on Russian language are also under analysis.В статье рассматриваются основные принципы разработки современного учебника по русскому языку. Предлагается, анализируется и обосновывается система дифференцированной педагогической помощи учащимся в процессе овладения коммуникативной компетенцией, рассматривается специфика ее реализации в учебнике нового поколения.differentiated approach in teaching Russiantextbook on Russian languagesysem of differentiated pedagogic supportдифференцированный подход при обучении русскому языкуучебник русского языкаучебно-методический комплект по русскому языкусистема дифференцированной педагогической помощи учащимся[Гостева Ю.Н. Языковой портфель как технология самооценки школьников в условиях профильного обучения // Профильное обучение в условиях модернизации школьного образования: Сб. научных трудов / Под ред. Ю.И. Дика, А.В. Хуторского. - М.: Изд-во «ИОСО РАО», 2005. - С. 10-12.][Гостева Ю.Н. «Языковой портфель» как технология самооценки: в аспекте развития рефлексивных навыков учащихся // Национальные экзамены в мировой системе образования. - М.: Изд-во «ФИПИ МО РФ», 2006. - С. 12-14.][Гостева Ю.Н. Дифференцированный подход в обучении русскому языку // Вестник РУДН. Серия «Вопросы образования: языки и специальность». - 2008. - № 1. - С. 61-67.][Львова С.И. Современный учебник русского языка как основа формирования метапредметных умений и навыков. URL: <http://www.russian.sfpgu.ru/files/lvova.pdf>]