Polylinguality and Transcultural PracticesPolylinguality and Transcultural PracticesПолилингвиальность и транскультурные практики2618-897X2618-8988Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)1811EDITORIALРедакционная статьяMethods of teaching of understanding implicit information during of teaching of readingПриемы обучения пониманию имплицитной информации в процессе обучения чтениюEfimovaS SЕфимоваС СКафедра русского языка как иностранного № 4Факультет русского языка и общеобразовательных дисциплин; Российский университет дружбы народов; Peoples' Friendship University of RussiaКафедра русского языка как иностранного № 4Факультет русского языка и общеобразовательных дисциплин; Российский университет дружбы народов-Peoples' Friendship University of RussiaРоссийский университет дружбы народов150320093NO3 (2009)№3 (2009)889205092016Copyright ©; 2009, Efimova S.S.Copyright ©; 2009, Ефимова С.С.2009Efimova S.S.Ефимова С.С.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0https://journals.rudn.ru/polylinguality/article/view/1811The article deals with problems of understanding of implicit meaning while reading fiction at the lessons of Russian as foreign, the article offers methods of teaching of understanding of implicit information on the example of reading parodical texts.В статье рассматриваются проблемы понимания имплицитного смысла при чтении художественных текстов на уроках русского языка как иностранного, предлагаются приемы обучения пониманию имплицитной информации на примере чтения пародийных текстов.methods of teachingteaching of understanding of implicit informationparodyприемы обученияобучение пониманию имплицитной информациипародии1.Азимов Э.Г., Щукин А.Н. Словарь методических терминов (теория и практика преподавания языков). - СПб., 1999.2.Гореликова М.И. Интерпретация художественного текста. Рассказы А. Чехова 80-х гг. - М., 1997.3.Доблаев Л.П. Смысловая структура учебного текста и проблемы его понимания. - Саратов, 1982.4.Клычникова З.И. Психологические особенности обучения чтению на иностранном языке. - М., 1973.5.Корниенко Е.Р. Смысловое восприятие и понимание иноязычного текста (при чтении). - М., 1996.6.Кулибина Н.В. Зачем, что и как читать на уроке. Художественный текст при изучении русского языка как иностранного. - СПб., 2001.7.Кулибина Н.В. Самодостаточность художественного текста как условие его понимания // От слова к делу. Сб. докл. (Х Конгресс МАПРЯЛ / СПб., 2003). - М., 2003.