Polylinguality and Transcultural PracticesPolylinguality and Transcultural PracticesПолилингвиальность и транскультурные практики2618-897X2618-8988Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)1781EDITORIALРедакционная статьяCan the tests help in optimization of quality of teaching Russian?Помогут ли тесты решить проблему оптимизации качества обучения русскому языку?BalykhinaT MБалыхинаТатьяна МихайловнаФакультет повышения квалификациипреподавателей русского языка как иностранного; Российский университет дружбы народов; Peoples' Friendship University of RussiaФакультет повышения квалификациипреподавателей русского языка как иностранного; Российский университет дружбы народовdekan-fpk@yandex.ruPeoples' Friendship University of RussiaРоссийский университет дружбы народов150120111NO1 (2011)№1 (2011)454905092016Copyright ©; 2011, Balykhina T.M.Copyright ©; 2011, Балыхина Т.М.2011Balykhina T.M.Балыхина Т.М.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0https://journals.rudn.ru/polylinguality/article/view/1781In the article validity of tests as means of estimation of communicative and professional competence is under analyses. Questions of alterative methods and means of testing are also analyzed: Student's portfolio, competence tests, on-line tests and others.В статье анализируется надежность и валидность (адекватность) тестов как средства оценивания коммуникативной и предметно-профессиональной компетенции. Рассматриваются вопросы альтернативных форм педагогических, лингводидактических измерений: портфолио, компетентностные тесты, on-line тесты и др.pedagogical controltesteducational process managementStudent's portfoliocompetence teston-line-testконтрольтестыкачество обучения и управления процессом обученияпедагогические измеренияпортфолиокомпетентностные тестыon-line тесты1.Балыхина Т.М. Основы теории тестов и практика тестирования (в аспекте РКИ). - М.: Русский язык. Курсы, 2004.2.Звонников В.И. Измерения и качество образования. - М.: Логос, 2006.3.Челышкова М.Б. Теория и практика конструирования педагогических тестов. - М.: Логос, 2001.