Polylinguality and Transcultural PracticesPolylinguality and Transcultural PracticesПолилингвиальность и транскультурные практики2618-897X2618-8988Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)1760910.22363/2312-8011-2017-14-4-654-660EDITORIALРедакционная статьяResearch ArticleREPRESENTATION OF THE FOLKLORE PICTURE OF THE WORLD IN LANGUAGE CONCIOUSNESS OF BILINGUALS (ON THE MATERIAL OF PAREMIOLOGICAL UNITS WITHIN THE THEMATIC GROUP “TIME”)РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ ФОЛЬКЛОРНОЙ КАРТИНЫ МИРЫ В ЯЗЫКОВОМ СОЗНАНИИ БИЛИНГВОВ (НА МАТЕРИАЛЕ ПАРЕМИОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ ТЕМАТИЧЕСКОЙ ГРУППЫ «ВРЕМЯ»)LogutenkovaO NЛогутенковаО Н

Logutenkova Olga Nikolaevna is a Post-graduate of Kuban State University, English Philology Department; Teacher of Russian Language in the Russian School of Paphos (Cyprus).

Логутенкова Ольга Николаевна - аспирант кафедры английской филологии Кубанского государственного университета, преподаватель русской словесности в Русской школе Пафоса (Кипр).

logutenol@mail.ruKuban State UniversityКубанский государственный университет15122017144VOL 14, NO4 (2017)ТОМ 14, №4 (2017)65466003012018Copyright ©; 2017, Logutenkova O.N.Copyright ©; 2017, Логутенкова О.Н.2017Logutenkova O.N.Логутенкова О.Н.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0https://journals.rudn.ru/polylinguality/article/view/17609

Paremiological units - proverbs and sayings - as one of the most ancient genres of the folk literature, represent language elements, verbalizing the concepts which have been formed in the nations’ consciousness and therefore reflecting the national peculiarities of the conceptualization of the world. Thereby the value system of the simultaneous bilinguals - people learning two languages from birth - is of special interest.The given article represents the results of the lingua-cultural analysis of Russian and Greek proverbs and sayings within the thematic group “Time” and describes the study of the national-cultural specificity of the folklore picture of the world of Russian-Greek bilinguals living in Cyprus, based on the experiment aimed at the detection of the capability to understand Russian and Greek paremiological units by the bilingual children of 12-15 years old.

Пословицы и поговорки, являясь древнейшими жанрами народного творчества, выступают в качестве единиц вербализации концептов, сформировавшихся в сознании представите-лей целой этнокультурной общности и отражающих национальное своеобразие концептуализации мира. В связи с этим особый интерес представляет ценностная картина мира, выраженная посредством пословично-поговорочных текстов, как часть фольклорной картины мира естественных билингвов - людей, в относительно равной степени владеющих двумя языками.В данной статье приводятся результаты лингвокультурологического анализа русских и греческих пословиц и поговорок тематической группы «Время». На основе эксперимента, направленного на определение степени понимания детьми-билингвами 12-15 лет паремий русского и новогреческого языков, описаны особенности фрагмента фольклорной картины мира русско-греческих естественных билингвов, проживающих на Кипре.

proverbssayingsfolklore picture of the worldRussian-Greek bilingualsпословицыпоговоркифольклорная картина мирарусско-греческие билингвыSidorkova G.D. Pragmatika paremij: poslovicy i pogovorki kak rechevye dejstvija: monografija [Pragmatics of paremiological units: proverbs and sayings as acts of speech: monograph]. Krasnodar: KubGU Publ., 1999. 249 s.Сидоркова Г.Д. Прагматика паремий: пословицы и поговорки как речевые действия: монография. Краснодар: КубГУ, 1999. 249 с.Avrorin V.A. Dvujazychie i shkola [Bilingualism and school]. Problemy dvujazychija i mnogojazychija. Moscow: Nauka Publ., 1972. S. 49—62.Аврорин В.А. Двуязычие и школа // Проблемы двуязычия и многоязычия. 1972. М.: Наука. С. 49-62.Filin F.P. Sovremennoe obshhestvennoe razvitie i problemy dvujazychija [Contemporary development of the society and problems of bilingualism]. Problemy dvujazychija i mnogojazychija. Moscow: Nauka Publ., 1972. S. 13—25.Филин Ф.П. Современное общественное развитие и проблемы двуязычия // Проблемы двуязычия и многоязычия. 1972. М.: Наука. С. 13-25.Hornby Peter A. Bilingualism: psychological, social, and educational implications. New York. Academic Press, 1977. 167 p.Hornby Peter A. Bilingualism: psychological, social, and educational implications. New York. Academic Press, 1977. 167 pp.Arutunov S.A. Bilingvizm i bikul’turalizm [Bilingualism and biculturalism]. Sovetskaja jetnografija. Moscow: Nauka Publ., 1978. № 2. S. 3—14.Арутюнов С.А. Билингвизм и бикультурализм. Советская этнография. М.: Наука, 1978. № 2. С. 3-14.Gurevich A.Ja. Vremja kak problema istorii kul’tury [Time as a problem of the history of culture]. Voprosy filosofii. Moscow: Nauka Publ., 1969. № 3. S. 105—116.Гуревич А.Я. Время как проблема истории культуры // Вопросы философии. М.: Наука, 1969. № 3. С. 105-116.Zhukov V.P. Slovar’ russkih poslovic i pogovorok [Dictionary of Russian proverbs and sayings]. Moscow: Russkij jazyk Publ., 2000. 544 s.Жуков В.П. Словарь русских пословиц и поговорок. 7-е изд. М.: Русский язык, 2000. 544 с.Kokurina T.V. Grecheskie poslovicy i pogovorki i ih analogi v russkom jazyke [Greek proverbs and sayings and their equivalents in the Russian language]. Moscow: LKI Publ., 2008. 152 s.Кокурина Т.В. Греческие пословицы и поговорки и их аналоги в русском языке. 3-е изд. М.: Издательство ЛКИ, 2008. 152 с.Smirniotakis G.K., Sifakis G.I. Laiki sofia. 10000 ellinikes paremies [Folk wisdom. 10000 Greek proverbs]. Athens, 1995. 479 p.Σμυρνιωτάκης Γ.Κ., Σηφάκης Γ.Ι. Λαική σοφία. 10000 Ελληνίκες αροιμίες. Αθήνα, 1995. 479 σ.