Polylinguality and Transcultural Practices

Полилингвиальность и транскультурные практики

2618-897X2618-8988

Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)

17055

10.22363/2312-8011-2017-14-3-399-405

LANGUAGES IN CONTACT: THEORY AND PRACTICE

Языковые контакты: теория и практика

Research Article

SOCIOCULTURAL SPHERES OF LIFE OF THE BELARUSIAN LANGUAGE IN THE CONTEXT OF TWO STATE LANGUAGES

СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ СФЕРЫ ЖИЗНИ БЕЛОРУССКОГО ЯЗЫКА В УСЛОВИЯХ ДВУХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ЯЗЫКОВ

Nikolaenko

S V

Николаенко

С В

Nikolaenko Siarhei Vladimirovich is the Dean of the Philology Department, Doctor of pedagogic sciences, associate professor, Vitebsk State University named after P.M. Masherov, Vitebsk, Belarus.

Николаенко Сергей Владимирович - доктор педагогических наук, ассоциированный профессор, декан филологического факультета Витебского государственного университета им. П.М. Машерова.

ns-lk@mail.ru

Vitebsk State University named after P.M. MasherovВитебский государственный университет им. П.М. Машерова

15122017

143

VOL 14, NO3 (2017)

ТОМ 14, №3 (2017)

39940517102017

2017

Nikolaenko S.V.

Николаенко С.В.

https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0

https://journals.rudn.ru/polylinguality/article/view/17055

The Belarusian and Russian languages have equal status in the Republic of Belarus. Both of them are used in the media sphere, education and clerical work.Teaching in the institutions of general and high education is realized according to the equal number of class hours for disciplines as ‘Belarusian language’, ‘Belarusian literature’, ‘Russian language’, ‘Russian literature’. But there is no parity of using in different types of communications between the languages. The ways of using the Belarusian in social sphere of modern Belarusian society is analyzed in this article.

В Белоруссии (Республике Беларусь) равноправный статус имеют белорусский и русский языки. Оба являются государственными, средства массовой информации выходят на двух языках, в учреждениях общего среднего образования выделено одинаковое количество учебных часов на предметы «Белорусский язык», «Белорусская литература», «Русский язык», «Русская литература». Однако паритета в использовании в различных видах коммуникации между языками нет. В статье анализируется степень использования белорусского языка в социальной сфере современного белорусского общества.

equality of languageslanguage situation in Belaruslearning processcultural and social competence

равноправие языковязыковая ситуация в Беларусиобразовательный процесссоциокультурная компетенция

Mechkovskaya N.B. Obshchee yazykoznanie. Strukturnaya i sotsial’naya tipologiya yazykov [General Linguistics. Structural and social typology of languages]. 7-e izd. M.: Flinta: Nauka, 2009. 312 s.

Мечковская Н.Б. Общее языкознание. Структурная и социальная типология языков. 7-е изд. М.: Флинта: Наука, 2009. 312 с.

Trafіmchyk A. Sem prychyn gavaryts’ pa-belaruskі [Seven reasons to speak in Belorusian]. Zbornіk myteryyalaў Mіzhnarodnai navukova-praktychnai kanferentsyі “Moўnyya pravy і іkh abarona”. 2015. T. 1. S. 119–128.

Трафімчык А. Сем прычын гаварыць па-беларускі // Зборнік мытэрыялаў Міжнароднай навукова-практычнай канферэнцыі “Моўныя правы і іх абарона”. 2015. Т. 1. С. 119-128.

. Shkilenok M. Trudnosti perevoda: belorusskii yazyk kak kommercheskoe predpochtenie [Difficulties in translation: Belarusian as a commercial preference]. URL: http://news.tut.by/tv/284812.html (Date 17.09.2016).

Шкиленок М. Трудности перевода: белорусский язык как коммерческое предпочтение. URL: http://news.tut.by/tv/284812.html (дата обращения: 17.09.2016).

Arloў U. Belaruskaya mova ў Vyalіkіm Knyastve Lіtoўskіm [Belarusian language in the Grand Duchy of Lithuania]. URL: http://www.arche.by/by/page/ideas/14760 (Date 24.09.2016).

Арлоў У. Беларуская мова ў Вялікім Княстве Літоўскім. URL: http://www.arche.by/by/page/ ideas/14760 (дата обращения: 24.09.2016).

Nikolaenko S.V. Innovatsionnye lingvokul’turologicheskie modeli i mekhanizmy v obuchenii yazyku: model’ kul’turno-yazykovogo tsentra [Innovative linguoculturological models and mechanisms in teaching language: a model of the cultural and linguistic center]. Vestnik Rossiyskogo universiteta druzhby narodov. Seriya: Teoriya yazyka. Semiotika. Semantika. 2013. № 2. S. 147—153.

Николаенко С.В. Инновационные лингвокультурологические модели и механизмы в обучении языку: модель культурно-языкового центра // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Теория языка. Семиотика. Семантика. 2013. № 2. С. 147-153.

Nikolaenko S.V. Problemy formirovaniya sotsiokul’turnoi kompetentsii: teoreticheskie aspekty. Uchenye zapiski VGU im. P.M. Masherova: sb. nauch. tr. 2014. T. 18. S. 127—132.

Николаенко С.В. Проблемы формирования социокультурной компетенции: теоретические аспекты // Ученые записки ВГУ им. П.М. Машерова: сб. науч. тр. 2014. Т. 18. С. 127-132.

Nikolaenko S.V. Klaster kak lingvometodicheskii fenomen, ob’edinyayushchii tsennostnye prioritety v edinuyu aksiologicheskuyu sistemu [Cluster as a linguistic method that combines value priorities into a single axiological system]. Vestnik TsMO MGU (Vestn. IRYaiK MGU). Seriya: Filologiya. Kul’turologiya. Pedagogika. Metodika. 2015. № 2. S. 5—49.

Николаенко С.В. Кластер как лингвометодический феномен, объединяющий ценностные приоритеты в единую аксиологическую систему // Вестник ЦМО МГУ (Вестн. ИРЯиК МГУ). Серия: Филология. Культурология. Педагогика. Методика. 2015. № 2. С. 5-49.

Nikolaenko S.V. Teoriya i praktika sotsiokul’turnogo razvitiya uchashchikhsya 5—11 klassov: natsional’no-kul’turnyi soderzhatel’nyi aspekt v kontekste obucheniya russkomu yazyku: monografiya [Theory and practice of social and cultural development of pupils of 5—11 classes: the national-cultural content aspect in the context of Russian language teaching]. Vitebsk: VGU imeni P.M. Masherova, 2015. 252 s.

Николаенко С.В. Теория и практика социокультурного развития учащихся 5-11 классов: национально-культурный содержательный аспект в контексте обучения русскому языку: монография. Витебск: ВГУ им. П.М. Машерова, 2015. 252 с.