Polylinguality and Transcultural PracticesPolylinguality and Transcultural PracticesПолилингвиальность и транскультурные практики2618-897X2618-8988Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)1655710.22363/2312-8011-2017-14-2-205-210LANGUAGES IN CONTACT: THEORY AND PRACTICEЯзыковые контакты: теория и практикаResearch ArticleLANGUAGES WE CHOOSE: LITHUANIA’S EXPERIENCEЯЗЫКИ, КОТОРЫЕ МЫ ВЫБИРАЕМ: ОПЫТ ЛИТВЫLichačiovaA BЛихачеваА Б

Professpor, Doctor PhD, prof. of Department of Russian Philology, Vilnius University

доктор гуманитарных наук (PhD), профессор кафедры русской филологии Вильнюсского университета

a.lichaciova@gmail.comVilnius UniversityВильнюсский университет15122017142VOL 14, NO2 (2017)ТОМ 14, №2 (2017)20521006092017Copyright ©; 2017, Lichačiova A.B.Copyright ©; 2017, Лихачева А.Б.2017Lichačiova A.B.Лихачева А.Б.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0https://journals.rudn.ru/polylinguality/article/view/16557

The paper discusses the situation of Russian language in Lithuania. The current educational system, attitude of the Lithuanian society towards local cultural and linguistic pluralism, historical and present geopolitical problems - all these factors have a direct influence on modern Lithuania’s Russian-speaking population’s awareness of their ethnic language as either native, heritage or foreign, as well as on the selection of the language of school instruction for children from Russian-speaking families.Nowadays, it is becoming increasingly clear that the politics on language and education of the last two decades, aimed at strengthening the positions of the state language and at assimilating national minorities, needs amending. To achieve change, it is necessary to thoroughly study the possibilities of modern family and state language policy and to educate the society about these possibilities. The paper makes use of data from official statistics and sociolinguistic research.

Целью статьи является описание ситуации с русским языком в Литве. Действующая си-стема образования, установки литовского социума относительно местного культурно-языко-вого многообразия, исторические и актуальные геополитические проблемы - все эти факто-ры оказывают непосредственное влияние на осознание русскоязычным населением совре-менной Литвы своего этнического языка как родного, унаследованного или как иностранного, а также на выбор для детей из русскоязычных семей языка школьного обучения.Сегодня становится все более очевидно, что проводившаяся в течение двух десятилетий языковая и образовательная политика, направленная на укрепление позиций государствен-ного языка и ассимиляцию нацменьшинств, требует изменений. Для их реализации необхо-димо углубленное изучение возможностей современной семейной и государственной языко-вой политики и целенаправленная трансляция этих возможностей обществу. Используются данные официальной статистики и социолингвистических исследований

Russian languagemother tonguestate languagelanguage policyрусский языкродной языкиностранный языкязыковая политикаLietuvos statistikos departamentas, Gyventojai pagal tautybę, gimtąją kalbą ir tikybą. Lietuvos respublikos 2011 metų gyventojų ir būstų surašymo rezultatai, 2013. Available at: https://osp.stat.gov.lt/documents/10180/217110/Gyv_kalba_tikyba.pdf/1d9dac9a-3d45-4798-93f5-941fed00503f (accessed: February 03, 2017).Lietuvos statistikos departamentas, Gyventojai pagal tautybę, gimtąją kalbą ir tikybą. Lietuvos respublikos 2011 metų gyventojų ir būstų surašymo rezultatai, 2013. URL: https://osp.stat.gov.lt/ documents/10180/217110/Gyv_kalba_tikyba.pdf/1d9dac9a-3d45-4798-93f5-941fed00503f (дата обращения: 03.02.2017).Tautinių mažumų švietimas Lietuvoje. 2013. Nr. 19 (105). Available at: http://www.sac.smm.lt/wp-content/uploads/2016/01/bs_Tautiniu-mazumu-svietimas-Lietuvoje-2013-12.pdf (accessed: January 29, 2017).Tautinių mažumų švietimas Lietuvoje. 2013. Nr. 19 (105). URL: http://www.sac.smm.lt/wpcontent/uploads/2016/01/bs_Tautiniu-mazumu-svietimas-Lietuvoje-2013-12.pdf (дата обращения: 29.01.2017).Lichačiova А. Dilemmas of linguistic and cultural self-identification in Russian families in Lithuania: an intergenerational aspect. Rosyjskie dzieciństwo. Krakow: Księgarnia Akademicka, 2015. P. 205—214.Лихачева А. Дилеммы языковой и культурной самоидентификации в русских семьях Литвы: межгенерационный аспект // Rosyjskie dzieciństwo. Krakow: Księgarnia Akademicka, 2015. С. 205-214.Lichačiova А. The outside opinion and the attitudes of the Russian-speaking citizens of Lithuania towards their native language. Kommunikativnye issledovaniya. Omsk: Gosudarstvennyi universitet im. F.M. Dostoevskogo. 2015. No. 3. P. 40—49.Лихачева А. Чужое мнение и взаимоотношения русскоязычных жителей Литвы с родным языком // Коммуникативные исследования. Омск: Государственный университет им. Ф.М. Достоевского, 2015. № 3. С. 40-49.Juan-Garau M. Heritage language use and maintenance in multilingual communities. Applied Linguistics Review. 2014. No. 5 (2). P. 425—440.Juan-Garau M. Heritage language use and maintenance in multilingual communities // Applied Linguistics Review. 2014. No. 5 (2). P. 425-440.Spolsky B. Language Policy. New York: Cambridge University Press, 2004. 250 p.Spolsky B. Language Management. New York: Cambridge University Press, 2009. 320 p.Berry J.W., Poortinga Y.H., Segall M.H., Dasen P.R. Cross-Cultural Psychology: Research and Applications. Cambridge: Cambridge University Press, 2002. 588 p.A. Kubilius siūlo papildomų balų už gerą kalbos mokėjimą. Available at: http://www.delfi.lt/news/daily/education/a-kubilius-siulo-papildomu-balu-uz-gera-kalbos-mokejima.d?id=73337990 (accessed: January 31, 2017).A. Kubilius siūlo papildomų balų už gerą kalbos mokėjimą. URL: http://www.delfi.lt/news/daily/ education/a-kubilius-siulo-papildomu-balu-uz-gera-kalbos-mokejima.d?id=73337990 (дата обращения: 31.01.2017).