Polylinguality and Transcultural PracticesPolylinguality and Transcultural PracticesПолилингвиальность и транскультурные практики2618-897X2618-8988Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)14352EDITORIALРедакционная статьяResearch ArticleBUILDING COMMUNICATION SKILLS WITH PRE-SCHOOLERS AND SCHOOLCHICDREN AT HOME AND AT SCHOOLФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ ФОРМАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТАLipatnikovaO NЛипатниковаО Н-Peoples’ Friendship University of RussiaРоссийский университет дружбы народов151220163NO3 (2016)№3 (2016)859107122016Copyright ©; 2016, Lipatnikova O.N.Copyright ©; 2016, Липатникова О.Н.2016Lipatnikova O.N.Липатникова О.Н.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0https://journals.rudn.ru/polylinguality/article/view/14352The article focuses on the relevance of building the basics of cultural communication with schoolchildren both at school and at home. In compliance with the Federal State Education Standard a school-leaver is expected to have mastered a high enough level of interpersonal culture, communicative competence for formal and informal communication. Teaching communication and speaking techniques, speech etiquette, business language will enable school-leavers to get adapted to independent life in the society. Developing special games, tests, speech manuals and readers may make the process of building communication skills successful and efficient.В статье рассматривается вопрос формирования основ культуры общения у обучающихся в школе, а также роль семьи и школы в этом процессе. В соответствии с требованиями ФГОС выпускник должен обладать достаточным уровнем внутренней культуры, коммуникативной компетенцией, чтобы успешно вести общение формального и неформального характера. Учебно-воспитательная работа по вопросам культуры общения, речи, этикета, делового языка позволит подготовить обучающихся к самостоятельной жизни, адаптации в социуме. Разработка специальных игр, тестов, пособий по развитию речи, книг для чтения поможет сделать учебно-воспитательную работу по формированию основ культуры общения в семье и школе эффективной и успешной.culture of communicationculture of speecheducational guidancestudentsschool-leaversschoolcommunicative competenceformal communicationкультура общениякультура речиучебно-воспитательная работаобучающиесявыпускникишколасемьякоммуникативная компетенцияформальное общение1.Гиппенрейтер Ю.Б. Общаться с ребёнком. Как? М.: АСТ: Астрель, 2012. 350 с.2.Кон И.С. Психология ранней юности. М: Просвещение, 1989. 230 c.3.Маёрова К.В., Анисимова А.В. Инновационные методики преподавания русского языка делового общения магистрам-филологам, будущим преподавателям. М.: РУДН, 2008. 345 c.4.Панфилова А.П. Деловая коммуникация в профессиональной деятельности: учеб. пообие. СПб.: Знание: ИВЭСЭП, 2004. 495 с.5.Приказ Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 413 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования». URL: минобрнауки.рф/документы/543 (Дата обращения 11.01.2016).6.Фролова П.И. Аксиомы делового письма и делового общения: учебно-методическое пособие. Омск, 2012. 80 с.7.Щербинина Ю.В. Русский язык. Речевая агрессия и пути ее преодоления. М.: Флинта: Наука, 2004. 240 с.