<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE root>
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" article-type="research-article" dtd-version="1.2" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">Polylinguality and Transcultural Practices</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="en">Polylinguality and Transcultural Practices</journal-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Полилингвиальность и транскультурные практики</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn publication-format="print">2618-897X</issn><issn publication-format="electronic">2618-8988</issn><publisher><publisher-name xml:lang="en">Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="publisher-id">12988</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en"><subject>EDITORIAL</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru"><subject>Редакционная статья</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="article-type"><subject>Research Article</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="en">THE FORMATION OF COMMUNICATIVE COMPETENCEOF FOREIGN STUDENTS THROUGH THE USE OF E-LEARNING(pre-university stage)</article-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ИНОСТРАННЫХ УЧАЩИХСЯ ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ(довузовский этап)</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Rumyantseva</surname><given-names>N M</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Румянцева</surname><given-names>Н М</given-names></name></name-alternatives><email>-</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Gartsova</surname><given-names>D A</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Гарцова</surname><given-names>Д А</given-names></name></name-alternatives><email>-</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff1"><aff><institution xml:lang="en">Peoples’ Friendship University of Russia</institution></aff><aff><institution xml:lang="ru">Российский университет дружбы народов</institution></aff></aff-alternatives><pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2015-04-15" publication-format="electronic"><day>15</day><month>04</month><year>2015</year></pub-date><issue>4</issue><issue-title xml:lang="en">NO4 (2015)</issue-title><issue-title xml:lang="ru">№4 (2015)</issue-title><fpage>25</fpage><lpage>29</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2016-09-17"><day>17</day><month>09</month><year>2016</year></date></history><permissions><copyright-statement xml:lang="en">Copyright ©; 2015, Rumyantseva N.M., Gartsova D.A.</copyright-statement><copyright-statement xml:lang="ru">Copyright ©; 2015, Румянцева Н.М., Гарцова Д.А.</copyright-statement><copyright-year>2015</copyright-year><copyright-holder xml:lang="en">Rumyantseva N.M., Gartsova D.A.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="ru">Румянцева Н.М., Гарцова Д.А.</copyright-holder><ali:free_to_read xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/"/><license><ali:license_ref xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/">https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0</ali:license_ref></license></permissions><self-uri xlink:href="https://journals.rudn.ru/polylinguality/article/view/12988">https://journals.rudn.ru/polylinguality/article/view/12988</self-uri><abstract xml:lang="en">The article is devoted to questions of occurring innovative reforming of language education. In particular in article some questions concerning formation of cross-cultural communication by innovative methods of electronic technologies are considered. E-learning tools are considered as an innovative method of intensification of the learning process and as an integral part of modern language education.</abstract><trans-abstract xml:lang="ru">В статье рассматриваются вопросы, касающиеся формирования межкультурной коммуникации с помощью методов электронных технологий. Электронные средства обучения рассматриваются как инновационный способ интенсификации процесса обучения и как неотъемлемая часть современного языкового образования.</trans-abstract><kwd-group xml:lang="en"><kwd>cross-cultural communication</kwd><kwd>language education</kwd><kwd>electronic tutorials</kwd><kwd>electronic didactics</kwd><kwd>electronic lingvodidactic</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>межкультурная коммуникация</kwd><kwd>языковое образование</kwd><kwd>электронные средства обучения</kwd><kwd>электронная дидактика</kwd><kwd>электронная лингводидактика</kwd></kwd-group></article-meta></front><body></body><back><ref-list><ref id="B1"><label>1.</label><mixed-citation>Гарцов А.Д. Электронная лингводидактика. Инновации языкового образования. Германия, Саарбрюккен: LAP, 2010.</mixed-citation></ref><ref id="B2"><label>2.</label><mixed-citation>Румянцева Н.М., Оганезова А.Е. По-русски - о политике, ч. I. М.: РУДН, 2011.</mixed-citation></ref><ref id="B3"><label>3.</label><mixed-citation>Требования по русскому языку как иностранному. Первый сертификационный уровень. Общее владение. Златоуст, 2012.</mixed-citation></ref><ref id="B4"><label>4.</label><mixed-citation>Лексический минимум по русскому языку как иностранному. Первый сертификационный уровень. Златоуст, 1999.</mixed-citation></ref><ref id="B5"><label>5.</label><mixed-citation>Электронное приложение к учебному пособию «По-русски - о политике» ч. I. М.: РУДН, 2011.</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>
