RUDN Journal of Political ScienceRUDN Journal of Political ScienceВестник Российского университета дружбы народов. Серия: Политология2313-14382313-1446Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)4514610.22363/2313-1438-2025-27-2-285-300JGCMNTYOUNG PEOPLE: ACTORS AND PAWNS IN POLITICSМОЛОДЕЖЬ КАК СУБЪЕКТ И ОБЪЕКТ ПОЛИТИЧЕСКИХ ИГРResearch ArticlePolitical Education and Enlightenment of Russian University Youth: The Current State and the Potential of GamificationПолитическое образование и просвещение российской студенческой молодежи: актуальное состояние и потенциал геймификацииhttps://orcid.org/0000-0003-2500-6356SeleznevaAntonina V.СелезневаАнтонина Владимировна

Doctor of Political Sciences, Leading Researcher at the Laboratory for Experimental Political-­Psychological Studies of the Historical-­Philological Faculty, Chelyabinsk State University; Associate Professor at the Department of Political Sociology and Psychology, Lomonosov Moscow State University

доктор политических наук, ведущий научный сотрудник научной лаборатории экспериментальных политико-психологических исследований, историко-филологический факультет Челябинского государственного университета, доцент кафедры социологии и психологии политики, факультет политологии, МГУ имени М.В. Ломоносова

ntonina@mail.ruhttps://orcid.org/0000-0001-7477-906XRogachNikolay N.РогачНиколай Николаевич

PhD in Political Sciences, Researcher at the Laboratory for Experimental Political-­Psychological Studies of the Historical-­Philological Faculty

кандидат политических наук, научный сотрудник научной лаборатории экспериментальных политико-психологических исследований историко-филологического факультета

nickolayrogach@gmail.comhttps://orcid.org/0009-0004-5930-7792BrainesAnna A.БрайнесАнна Александровна

Deputy Director of the Department of State Youth Policy and Educational Activities

заместитель директора Департамента государственной молодежной политики и воспитательной деятельности

braines@mail.ruLomonosov Moscow State UniversityМосковский университет имени М.В. ЛомоносоваChelyabinsk State UniversityЧелябинский государственный университетMinistry of Science and Higher Education of the Russian FederationМинитерство науки и высшего образования Российской Федерации11072025272Political Game StudiesПолитическая наука об играх28530020072025Copyright ©; 2025, Selezneva A.V., Rogach N.N., Braines A.A.Copyright ©; 2025, Селезнева А.В., Рогач Н.Н., Брайнес А.А.2025Selezneva A.V., Rogach N.N., Braines A.A.Селезнева А.В., Рогач Н.Н., Брайнес А.А.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0https://journals.rudn.ru/political-science/article/view/45146

This research paper examines the current state of political education and enlightenment among young adults attending Russian universities. The study uses a politico-psychological paradigm, viewing political education and enlightenment as means for controlled political socialization. Surveys of vice-rectors in charge of educational and youth policy at several Russian institutions provided empirical data, which was supplemented by views from academic and practical specialists. The surveys were conducted between late 2024 and early 2025. The findings highlight the importance of building a comprehensive strategy for implementing educational and enlightenment initiatives inside higher education institutions, as well as arguing for the incorporation of new pedagogical methods like gamification into these programs.

Представлены результаты исследования актуального состояния политического образования и просвещения российской студенческой молодежи. Теоретической основой исследования является политико-психологический подход, в рамках которого политическое образование и просвещение рассматриваются как механизмы управляемой политической социализации. Эмпирическую базу исследования составляют материалы опроса проректоров российских вузов по воспитанию и молодежной политике и экспертного опроса среди ученых-исследователей и специалистов-практиков, проведенного в конце 2024 - начале 2025 г. Результаты исследования показывают, что существует потребность в формировании комплексного подхода к реализации образовательных и просветительских программ в вузах, а также в применении инновационных дидактических подходов к их реализации, основанных в том числе на технологиях геймификации.

political educationpolitical enlightenmentpolitical socializationyouthgamificationполитическое образованиеполитическое просвещениеполитическая социализациямолодежьгеймификацияИсследование выполнено в рамках проекта по государственному заданию № 10240301000 11-9-5.6.1 «Политическое образование и просвещение молодежи: история и современность» (шифр FZNF-2024-0013), реализуемому в ФГБОУ ВО «Челябинский государственный университет» по итогам отбора научных проектов, проведенного Министерством науки и высшего образования РФ и АНО ЭИСИ.The research was carried out with the support of Ministry of Science and Higher Education of the Russian Federation and the EISI, project No. 10240301000 11-9-5.6.1 (FZNF-2024-0013) “Political Education and Enlightenment of Youth: History and Modernity”, implemented at Chelyabinsk State University. Conflicts of interest. The authors declare no conflicts ofAmanova, L.M. (2012). Civic education as a component of political socialization. Bulletin of Omsk University, (3), 296–300. (In Russian). EDN: PGKTJZ.Аманова Л.М. Гражданское воспитание как компонент политической социализации // Вестник Омского университета. 2012. № 3 (65). С. 296–300. EDN: PGKTJZBelov, S.I. (2022). Video games — a tool for shaping collective perceptions of past, present, and future events? Designing the Future. Problems of Digital Reality, (1), 223–233. (In Russian). https://doi.org/10.20948/future-2022-20 EDN: QIQXBO.Белов С.И. Видеоигры — инструмент формирования коллективных представлений о событиях прошлого, настоящего и будущего? // Проектирование будущего. Проблемы цифровой реальности. 2022. № 1 (5). С. 223–233. https://doi.org/10.20948/future-2022-20. EDN: QIQXBOBogdanov, A.V. (2022). The Game of Politics vs. the Political Game: Posing a Problem (Part 2). Izvestiya of Saratov University. New Series. Sociology. Political Science, 20(4), 470–473. (In Russian). https://doi.org/10.18500/1818-9601-2020-20-4-470-473 EDN: RCURAA.Богданов А.В. Игра в политику vs. политическая игра: к постановке проблемы (часть 2) // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Социология. Политология. 2020. Т. 20, вып. 4. С. 470–473. https://doi.org/https://doi.org/10.18500/1818-9601-2020-20-4-470-473 EDN: RCURAABogdanov, A.V. (2022). The problem of evaluating the effectiveness of gaming technologies in shaping youth political culture in modern Russia. Izvestiya of Saratov University. New Series. Sociology. Political Science, 22(2), 221–225. (In Russian). https://doi.org/10.18500/1818-9601-2022-22-2-221-225 EDN: ZQBMHM.Богданов А.В. Проблема оценки эффективности игровых технологий в рамках формирования политической культуры молодежи в современной России // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Социология. Политология. 2022. Т. 22, № 2. С. 221–225. https://doi.org/10.18500/1818-9601-2022-22-2-221-225. EDN: ZQBMHMBogdanova, E.V. (2022). Gamification of modern education: analysis of pedagogical practice. Modern pedagogical education, (12), 15–19. (In Russian). EDN: AHWEKF.Богданова Е.В. Геймификация современного образования: анализ педагогической практики // Современное педагогическое образование. 2022, № 12. С. 15–19. EDN: AHWEKFBronnikov, I.A., & Tsybryaeva, M.V. (2021). Political science education in modern Russian universities (2017–2021). Discourse-P, 18(4), 125–140. (In Russian). https://doi.org/10.17506/18179568_2021_18_4_125 EDN: XJGGNY.Бойко Е.А., Лапкин В.В., Лифанов А.В., Молетотов И.А., Щербинин А.И., Колоткин М.Н., Олех Л.Г., Дубров А.П., Осипов А.Г., Щербинина Н.Г. Проблемы преподавания политических наук. «Круглый стол» СО АПН и НП «Редакция журнала „Полис“» в Новосибирске // Полис. Политические исследования. 1997. № 6. С. 114–128. EDN: ESCOWHBoyko E.A., Lapkin V.V., Lifanov A.V., Moletotov I.A., Shcherbinin A.I., Kolotkin M.N., Oleh L.G., Dubrov A.P., Osipov A.G., & Shcherbinina N.G. (1997). Problems of teaching political sciences. Polis. Political Studies, (6), 114–128. (In Russian). EDN: ESCOWH.Бронников И.А., Цыбряева М.В. Политологическое образование в современных российских вузах (2017–2021 гг.) // Дискурс-­Пи. 2021. Т. 18, № 4. С. 125–140. https://doi.org/10.17506/18179568_2021_18_4_125 EDN: XJGGNYChikharev, I.A., & Stoletov, O.V. (2017). Political professions and educational standards: Russian experience. Bulletin of Moscow University. Series 12: Political Sciences, (1), 66–76. (In Russian). EDN: ZDDCAV.Власова О.Ю. Политическое образование в современных европейских государствах // Вестник Московского университета. Серия 12: Политические науки. 2012, № 1. С. 88–91. EDN: NNZDDGGlukhova, A.V. (2021). Political education at the university and civic upbringing. Bulletin of Voronezh State University. Series: Higher Education Issues, (2), 34–39. (In Russian). EDN: BAPLCW.Глухова А.В. Политическое образование в вузе и воспитание гражданина // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Проблемы высшего образования. 2021, № 2. С. 34–39. EDN: BAPLCWGolovanov, V.P. (2022). Civic-­patriotic aspects of modern supplementary education. Pedagogy: History and Prospects, 5(1), 12–22. (In Russian). https://doi.org/10.17748/2686-9969-2022-5-1-12-22 EDN: FMIPPN.Голованов В.П. Гражданско-­патриотические аспекты современного дополнительного образования // Педагогика: история и перспективы. 2022. Т. 5, № 1. С. 12–22. https://doi.org/10.17748/2686-9969-2022-5-1-12-22 EDN: FMIPPNGukova, I.N., Boiko, Zh.V., & Polovneva, L.S. (2021). The state of political education in modern Russia: Problems and solutions. Via in Tempore. History. Political Science, 48(1), 238–248. (In Russian). https://doi.org/10.52575/2687-0967-2021-48-1-238-248. EDN: AZVVXV.Государственная молодежная политика в России: социально-­психологические основания и технологии реализации / под общ. ред. С.Ю. Поповой. Москва : Аквилон, 2019.Gutorov, V.A. (2009). Political education and university tradition. POLITEX: Political Expertise, 5(4), 20–39. (In Russian). EDN: LATQKN.Гукова И.Н., Бойко Ж.В., Половнева Л.C. Состояние политического образования в современной России: проблемы и пути их решения // Via in tempore. История. Политология. 2021. № 48 (1). С. 238–248. https://doi.org/10.52575/2687-0967-2021-48-1-238-248. EDN: AZVVXVKasamara, V.A., Sorokina, A.A., & Muravitskaia, M.E. (2023). Problems of civic competence of Russian schoolchildren: Development of a theoretical model. Bulletin of Moscow University. Series 12: Political Sciences, (2), 39–59. (In Russian). https://doi.org/10.55959/MSU0868-4871-12-2023-1-2-39-59 EDN: XYVOWC.Гуторов В.А. Политическое образование и университетская традиция // Политическая экспертиза: ПОЛИТЭКС. 2009. Т. 5, № 4. С. 20–39. EDN: LATQKNKazmin, V.N. (2009). Problems and contradictions of the system of political enlightenment in the country (1971–1985): federal and regional components. Izvestiya of Altai State University, (4–3), 63–68. (In Russian). EDN: MVGNBB.Задонская И.А. Роль молодежной политики в формировании ценностных ориентаций современной молодежи // Вестник Тамбовского университета. Серия Общественные науки. 2016. Т. 2. Вып. 2. С. 28–33. EDN: WLSSLJKhromenkov, P.N. (2013). Electoral process and objectives of political enlightenment in Russia. Bulletin of Moscow Region State University. Series: History and Political Sciences, (5–2), 14–24. (In Russian). EDN: QAOTCD.Казьмин В.Н. Проблемы и противоречия системы политического просвещения в стране (1971–1985 гг.): федеральный и региональный компоненты // Известия Алтайского государственного университета. 2009. № 4–3 (64). С. 63–68. EDN: MVGNBBKliucharev, G.A., & Trofimova, I.N. (2016). Several “lessons” of the theory and practice of civic education. Polis. Political Studies, (1), 175–191. (In Russian). https://doi.org/10.17976/jpps/2016.01.12 EDN: VEBMZB.Касамара В.А., Сорокина А.А., Муравицкая М.Э. Проблемы гражданской компетентности российских школьников: разработка теоретической модели // Вестник Московского университета. Серия 12: Политические науки. 2023. № 2. С. 39–59. https://doi.org/10.55959/MSU0868-4871-12-2023-1-2-39-59 EDN: XYVOWCKorshunova, O.S. (2009). Political upbringing and its essential characteristics. Bulletin of Kostroma State University named after N.A. Nekrasov. Series: Pedagogy. Psychology. Social Work. Juvenology. Sociokinetics, 15(4), 118–122. (In Russian). EDN: MUJWHT.Квитко С.В. Идейно-­политическое воспитание учащейся молодежи (1920–1930-е гг.) // Промышленность: экономика, управление, технологии. 2003. № 6. С. 114–122. EDN: KWOEKTKoshkin, A., Zhidkikh, V.A., & Novikov, A.V. (2018). Political education in an economic university: problems and prospects. Bulletin of Plekhanov Russian University of Economics, (4), 28–38. (In Russian). https://doi.org/10.21686/2413-2829-2018-4-28-38 EDN: UWOCQR.Ключарев Г.А., Трофимова И.Н. Несколько «уроков» теории и практики гражданского образования // Полис. Политические исследования. 2016. № 1. C. 175–191. https://doi.org/10.17976/jpps/2016.01.12 10.17976/jpps/2016.01.12 EDN: VEBMZBKovalenko, V.I. (2009). Political science and political science education in Russia and Moscow University. Bulletin of Moscow University. Series 12: Political Sciences, (1), 4–9. (In Russian). EDN: KVCQRN.Коваленко В.И. Политическая наука и политологическое образование в России: состояние и перспективы // Pro Nunc. Современные политические процессы. 2011. Т. 10, № 1. С. 13–18. EDN: OZMPZXKovalenko, V.I. (2011). Political science and political science education in Russia: state and prospects. Pro Nunc. Contemporary Political Processes, 10(1), 13–18. (In Russian). EDN: OZMPZX.Коваленко В.И. Политическая наука и политологическое образование в России и Московском университете // Вестник Московского университета. Серия 12. Политические науки. 2009. № 1. С. 4–9. EDN: KVCQRNKvitko, S.V. (2003). Ideological and political upbringing of student youth (1920-1930s). Industry: Economy, Management, Technologies, (6), 114–122. (In Russian). EDN: KWOEKT.Коршунова О.С. Политическое воспитание и его сущностные характеристики // Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. Серия: Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика. 2009. Т. 15, № 4. С. 118–122. EDN: MUJWHTLantsova, I.V., & Kornilova, G.I. (2013). On the status of political education in a national research university. Bulletin of Irkutsk State Technical University, (7), 285–289. (In Russian). EDN: QUUKML.Кошкин А., Жидких В.А., Новиков А.В. Политическое образование в экономическом вузе: проблемы и перспективы // Вестник Российского экономического университета имени Г.В. Плеханова. 2018. № 4. С. 28–38. https://doi.org/10.21686/2413-2829-2018-4-28-38. EDN: UWOCQRLetunovskii, P.V. (2023). On the issue of political education in modern Russia: experience and prospects. Ethnosocium, (6), 29–36. (In Russian). EDN: DQYIDF.Ланцова И.В., Корнилова Г.И. О статусе политического образования в национальном исследовательском университете // Вестник ИрГТУ. 2013. № 7 (78). С. 285–289. EDN: QUUKMLMilovanov, M.Yu. (2022). The problem of translating civic-­patriotic values in the history of Russian education. Historical-­Pedagogical Journal, (4), 52–65. (In Russian).Летуновский П.В. К вопросу о политическои образовании в современной России: опыт и перспективы // Этносоциум. 2023. № 6. С. 29–36. EDN: DQYIDFNigmatullina, T.A. (2023). Civic education in Russia: current state, problems, prospects. Ethnodialogues: Scientific and Information Almanac, (1), 55–67. (In Russian). https://doi.org/10.37492/ETNO.2023.70.1.003 EDN: KOTGCQ.Милованов М.Ю. Проблема трансляции гражданско-­патриотических ценностей в истории отечественного просвещения // Историко-­педагогический журнал. 2022. № 4. С. 52–65.Oakshott, M. (1962). Rationalism in Politics. London: Methuen.Нигматуллина Т.А. Гражданское образование в России: состояние, проблемы, перспективы // Этнодиалоги: научно-­информационный альманах. 2023. № 1 (70). С. 55–67. https://doi.org/10.37492/ETNO.2023.70.1.003 EDN: KOTGCQPalitai, I.S. (2016). Methodology of political-­psychological research of mass political consciousness in transforming societies. Political Science, Special issue, 193–203. (In Russian). EDN: YFOZFV. Shutov, A.Yu., Eremeyev, S.G., Yakunin, V.I., & Kuznetsov, I.I. (eds). (2020). Political education in contemporary Russia and worldwide: Proceedings of the 3rd Congress of Russian Political Science Association. Moscow: Moscow State University Press. (In Russian).Палитай И.С. Методология политико-­психологического исследования массового политического сознания в трансформирующихся обществах // Политическая наука. 2016. Специальный выпуск. С. 193–203. EDN: YFOZFVPopova, S.Yu. (Ed.). (2019). State youth policy in Russia: Socio-­psychological foundations and implementation technologies. Moscow: Akvilon. (In Russian).Политическое образование в современной России и в мире : материалы III Съезда Российского общества политологов, Москва, 10–12 сентября 2018 г. / под общ. ред. А.Ю. Шутова, С.Г. Еремеева, В.И. Якунина, И.И. Кузнецова. Москва : Издательство Московского университета, 2020. 418 с.Boyko, E.A., Lapkin, V.V., Lifanov, A.V., Moletotov, I.A., Shcherbinin, A.I., Kolotkin, M.N., Olekh, L.G., Dubrov, A.P., Osipov, A.G., & Shcherbinina, N.G. (1997). Problems of teaching political sciences. Polis. Political Studies, (6), 114–128. (In Russian). EDN: ESCOWH.Радаев В. Миллениалы: как меняется российское общество. Москва : Изд. дом Высшей школы экономики, 2019. 224 c.Radaev, V. (2019). Millennials: how Russian society is changing. Moscow: Publishing House of the Higher School of Economics. (In Russian).Саморегуляция в молодежной среде: типологизация и моделирование / Ю.А. Зубок (ред). Белгород : Эпицентр, 2022. 360 с. https://doi.org/10.19181/monogr.978-5-89697-382-9.2022 EDN: TENQIHSamsonova, T.N. (2018). On the formation of political subjectivity of Russian youth in the process of political socialization. Society: Sociology, Psychology, Pedagogy, (7), 18–24. (In Russian). https://doi.org/10.24158/spp.2018.7.2 EDN: XUFDYL.Самсонова Т.Н. О становлении политической субъектности российской молодежи в процессе политической социализации // Общество: социология, психология, педагогика. 2018. № 7 (51). С. 18–24. https://doi.org/10.24158/spp.2018.7.2 EDN: XUFDYLSelezneva, A.V. (2022). Russian youth: a political-­psychological portrait against the background of the era. Moscow: Akvilon. (In Russian).Селезнева А.В. Российская молодежь: политико-­психологический портрет на фоне эпохи. Москва : Аквилон, 2022. 288 с.Shcherbinin, A.I. (1996). Entering the political world (theoretical and methodological foundations of political didactics). Polis. Political Studies, (5), 136–145. (In Russian). EDN: ESCNMN.Суслов А.Б. Развитие гражданского образования: европейский опыт // Образование и наука. 2012. № 9. С. 117–128. https://doi.org/10.17853/1994-5639-2012-9-117-128 EDN: PGQFHFShcherbinin, A.I. (1997). Political education: theory, history and practice. Tomsk. (In Russian).Хроменков П.Н. Избирательный процесс и задачи политического просвещения в России // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: История и политические науки. 2013. № 5–2. С. 14–24. EDN: QAOTCDShcherbinin, A.I. (2003). What will happen to the Motherland and to us? Biased notes about Russian political science and problems of political education. Polis. Political Studies, (4), 169–174. (In Russian). https://doi.org/10.17976/jpps/2003.04.17 EDN: ESCXMN.Чихарев И.А., Столетов О.В. Политические профессии и образовательные стандарты: российский опыт // Вестник Московского университета. Серия 12: Политические науки. 2017. № 1. С. 66–76. EDN: ZDDCAVShestopal, E.B. (2005). Political socialization and resocialization in contemporary Russia. Politeia: Analysis. Chronicle. Forecast, (4), 48–69. (In Russian). https://doi.org/10.30570/2078-5089-2005-39-4-48-69 EDN: MLINDR.Шестопал Е.Б. Введение в рубрику. Человеческое измерение политики // Полис. Политические исследования. 2013. № 6. С. 6–7. EDN: RNENARShestopal, E.B. (2013). Introduction to the section. The human dimension of politics. Polis. Political Studies, (6), 6–7. (In Russian). EDN: RNENAR.Шестопал Е.Б. Политическая социализация и ресоциализация в современной России // Полития: Анализ. Хроника. Прогноз. 2005. № 4. С. 48–69. https://doi.org/10.30570/2078-5089-2005-39-4-48-69. EDN: MLINDRSuslov, A.B. (2012). Development of civic education: European experience. Education and Science, (9), 117–128. (In Russian). https://doi.org/10.17853/1994-5639-2012-9-117-128 EDN: PGQFHF.Щербинин А.И. Вхождение в политический мир (теоретико-­методологические основания политической дидактики) // Полис. Политические исследования. 1996. № 5. С. 136–145. EDN: ESCNMNShutov, A.Yu., Eremeev, S.G., & Kuznetsov, I.I. (eds.). (2020). Political education in contemporary Russia and worldwide: Proceedings of the 3rd Congress of Russian Political Science Association. Moscow: Moscow State University Press. (In Russian).Щербинин А.И. Политическое образование: теория, история и практика. Томск, 1997. 128 с.Van, Deth, J.W., Abendschon, S., & Vollmar, M. (2011). Children and politics: An empirical reassessment of early political socialization. Political Psychology, 32(1), 147–174. https://doi.org/10.1111/j.1467-9221.2010.00798.xЩербинин А.И. Что же будет с Родиной и с нами? Предвзятые заметки о российской политической науке и проблемах политического образования // Полис. Политические исследования. 2003. № 4. С. 169–174. https://doi.org/10.17976/jpps/2003.04.17 EDN: ESCXMNVlasova, O.Yu. (2012). Political education in modern European states. Bulletin of Moscow University. Series 12: Political Sciences, (1), 88–91. (In Russian). EDN: NNZDDG.Яров С.В. «Политическое воспитание» как средство формирования нового человека: система комсомольского просвещения в 1921–1924 гг // Нестор. 2005. Т. 7. С. 315–322. EDN: YLGUWVVolodenkov, S.V., Fedorchenko, S.N., Belov, S.I., & Karlyavina, E.V. (2024). The Russian political elite and power image constructing peculiarities in contemporary video games (on the Metro Exodus materials). Praxema. Journal of Visual Semiotics, (2), 57–78. https://doi.org/10.23951/2312-7899-2024-2-57-78 EDN: JYOENH.Oakshott M. Rationalism in Politics. London: Methuen, 1962.Yarov, S.V. (2005). “Political education” as a means of forming a new person: the system of Komsomol enlightenment in 1921–1924. Nestor, 7, 315–322. (In Russian).Van Deth J.W., Abendschon S., Vollmar M. Children and politics: an empirical reassessment of early political socialization // Political Psychology. 2011. Vol. 32, no. 1. P. 147–174. https://doi.org/10.1111/j.1467-9221.2010.00798.xZadonskaia, I.A. (2016). The role of youth policy in shaping value orientations of modern youth. Bulletin of Tambov University. Series: Social Sciences, 2(2), 28–33. (In Russian). EDN: WLSSLJ.Volodenkov S.V., Fedorchenko S.N., Belov S.I., Karlyavina E.V. The Russian political elite and power image constructing peculiarities in contemporary video games (on the Metro Exodus materials) // Praxema. Journal of Visual Semiotics. 2024. Vol. 2, no. 40. P. 57–78. https://doi.org/10.23951/2312-7899-2024-2-57-78 EDN: JYOENHZubok, Yu.A. (ed.). (2022). Self-­regulation in the youth environment: Typologization and modeling. Belgorod: Epitsentr. (In Russian). https://doi.org/10.19181/monogr.978-5-89697-382-9.2022 EDN: TENQIH.