Doctor of Philosophy, Associate Professor and Doctoral Supervisor, Head of the Department of Comparative Education Research of China and Russia, Centre for Ideological and Political Education
доктор философии, доцент и руководитель докторантов, заведующий кафедрой сравнительного исследования воспитания Китая и России, Центр идеологического и политического воспитания
Philosophy is one of the oldest disciplines in human history, and its birth originated from humanity’s rational exploration of the essence of the world. With the progress of human civilisation, philosophy has continuously developed its own system, responding to the particular questions raised by the era with the thinking of its own time, and profoundly influencing the development of individuals and society. At present, the importance of teaching philosophy has aroused concern in more and more countries around the world. This paper realistically explores the educational potential of philosophy teaching. Taking the development of contemporary Chinese philosophical resources as an example, this discussion on the Chinese plan for philosophy teaching and proposes key points for optimization.
Философия - одна из древнейших дисциплин, и ее зарождение связано с рациональным исследованием человеком природы окружающего мира. С развитием человеческой цивилизации философия также постоянно завершает разработку своей собственной системы, отвечает на установленные вопросы эпохой с образом мышления эпохи, в которой она находится, оказывает глубокое влияние на развитие человека и общества в целом. В настоящее время важность преподавания философии привлекает все больше и больше внимание в разных странах мира. В статье затрагиваются современные дискуссии о воспитательных потенциалах преподавания философии. Показан пример развития содержания ресурсов современной китайской философии, рассматривается китайский проект преподавания философии и предложены ключевые точки ее оптимизации.