СSc in Philosophy, Associate Professor of the Department of Philosophy, Faculty of Philosophy and Political Science
кандидат философских наук, доцент кафедры философии, факультет философии и политологии
PhD Student of the Department of Philosophy, Faculty of Philosophy and Political Science
докторант кафедры философии, факультет философии и политологии
СSc in Sociology, Associate Professor of the Department of Sociology and Social Work, Faculty of Philosophy and Political Science
кандидат социологических наук, доцент кафедры социологии и социальной работы, факультет философии и политологии
Today’s information space poses new challenges to freedom of expression and freedom of speech associated with digital censorship, the spread of misinformation and algorithmic regulation of content. With society’s growing dependence on digital technologies, there is a need to rethink mechanisms for protecting freedom of expression, especially in the context of social security. The aim of this study is to analyse the philosophical foundations of freedom of expression in the digital age through the prism of T. Scanlon’s concept and to assess the role of media education as a tool to promote the formation of a critically thinking society. The materials are based on contemporary research in philosophy, media education and digital technologies. The methodological basis is philosophical analysis, interdisciplinary approach and case studies related to the regulation of freedom of expression in the digital environment. The results of the study show that traditional legal measures to regulate information space are not always effective and may contradict the principle of individual autonomy. In contrast, the development of media literacy allows citizens to consciously perceive information and build their own communication strategy, reducing dependence on institutional and technical control mechanisms. In accordance with the basic features of the philosophical approach, the authors consider freedom of speech as not only a legal category, but also a fundamental principle that ensures the intellectual autonomy of the individual. The specificity of the study lies in the integration of the philosophical discourse on freedom of expression with the current challenges of the digital environment, which allows us to propose new approaches to ensuring social security without compromising democratic values. The study substantiates the need for a balance between protecting the information space and preserving the autonomy of individuals, emphasising that an effective regulatory strategy should include not only legal measures, but also educational initiatives that promote critical thinking and conscious interaction with media.
Современное информационное пространство формирует новые вызовы для свободы слова и самовыражения, связанные с цифровой цензурой, распространением дезинформации и алгоритмическим регулированием контента. В условиях растущей зависимости общества от цифровых технологий возникает необходимость переосмысления механизмов защиты свободы выражения мнений, особенно в контексте социальной безопасности. Целью настоящего исследования является анализ философских оснований свободы слова в цифровую эпоху через призму концепции Т. Скэнлона, а также оценка роли медиаобразования как инструмента, способствующего формированию критически мыслящего общества. В качестве материалов использованы современные исследования в области философии, медиаобразования и цифровых технологий, а методологической основой выступают философский анализ, междисциплинарный подход и изучение кейсов, связанных с регулированием свободы выражения в цифровой среде. Результаты исследования показывают, что традиционные правовые меры регулирования информационного пространства не всегда оказываются эффективными и могут противоречить принципу автономии личности. В отличие от них развитие медиаграмотности позволяет гражданам осознанно воспринимать информацию и выстраивать собственную коммуникативную стратегию, снижая зависимость от институциональных и технических механизмов контроля. В соответствии с базовыми особенностями философского подхода, авторы рассматривают свободу слова как не только юридическую категорию, но и фундаментальный принцип, обеспечивающий интеллектуальную самостоятельность личности. Специфика исследования заключается в интеграции философского дискурса о свободе выражения с актуальными вызовами цифровой среды, что позволяет предложить новые подходы к обеспечению социальной безопасности без ущерба для демократических ценностей. Исследование обосновывает необходимость баланса между защитой информационного пространства и сохранением автономии индивидов, подчеркивая, что эффективная стратегия регулирования должна включать не только правовые меры, но и образовательные инициативы, способствующие развитию критического мышления и осознанного взаимодействия с медиа.