RUDN Journal of PhilosophyRUDN Journal of PhilosophyВестник Российского университета дружбы народов. Cерия: Философия2313-23022408-8900Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)11552ArticlesСтатьиSocial-Philosophical Problems of Person's HumanizationСоциально-философские проблемы гуманизации личностиIvanovskayaO VИвановскаяО ВКафедра философии и политологии; Волгоградский государственный педагогический университет; The Volgograd State Teachers' Training UniversityКафедра философии и политологии; Волгоградский государственный педагогический университет-The Volgograd State Teachers' Training UniversityВолгоградский государственный педагогический университет150120101NO1 (2010)№1 (2010)51212092016Copyright ©; 2010, Ivanovskaya O.V.Copyright ©; 2010, Ивановская О.В.2010Ivanovskaya O.V.Ивановская О.В.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0https://journals.rudn.ru/philosophy/article/view/11552Clause is devoted to social-philosophical and culturological aspects of a modern educational situation, the main of which is the humanization of the person as the stabilizing factor of a civil society. A civilization and culture should develop the achievement not in damage to each other, and in interaction, at the account both national-spiritual, and global tendencies, without extremes and dangerous skews in any party.Статья посвящена социально-философским и культурологическим аспектам современной образовательной ситуации, важнейшим из которых выступает гуманизация личности как стабилизирующий фактор гражданского общества. С точки зрения автора цивилизация и культура должны развивать и реализовывать свои возможности не в ущерб друг другу, а во взаимодействии, при учете как национально-духовных традиций, так и глобальных тенденций.culturecivilizationtraditionmulticulturalisminculturationinteriorizationкультурацивилизациятрадициямультикультурализминкультурацияинтериоризация1.Андреева Г.М. Социальная психология. - М.: Аспект-пресс, 1996.2.Белинская Е.П., Стефаненко Т.Г. Этническая социализация подростка. - М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2000.3.Гершунский Б.С. Философия образования. - М.: Московский психолого-социальный институт; Флинта, 1998.4.Данченко В.А. Проблемы психической культуры и межкультурные контакты // Философские науки. - 1990. - № 10.5.Екимов Б.П. Человек выше сытости // Волгоградская правда. - 5 августа 2000 г.6.Крылова Н.Б. Культурология образования. - М.: Народное образование, 2000.7.Кураев А. О вере и знании - без антиномий // Вопросы философии. - 1992. - № 7.8.Лебон Г. Психология народов и масс. - СПб.: Макет, 1995.9.Орлов А.Б. Психология личности и сущности человека: парадигмы, проекции, практики. - М.: Академия, 2002.10.Психосинтез и другие интегративные техники психотерапии / Под ред. А.А. Бадхена, В.Е. Кагана. - М.: Смысл, 1997.11.Maslow A.H. Neurosis as a Failure of Personal Growth // Humanitas. - 1966, III.