RUDN Journal of Studies in Literature and JournalismRUDN Journal of Studies in Literature and JournalismВестник Российского университета дружбы народов. Серия: Литературоведение. Журналистика2312-92202312-9247Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)4544ARTICLESСТАТЬИMass-media and age-dependent features of their perception by preschool audienceСМИ и возрастные особенности их восприятия дошкольной аудиториейNovikovK YuНовиковК ЮState Russian Broadcasting Company «The Voice of Russia»Российская государственнаярадиовещательная компания «Голос России»-State Russian Broadcasting Company «The Voice of Russia»Российская государственнаярадиовещательная компания «Голос России»150220092NO2 (2009)№2 (2009)566107092016Copyright ©; 2009, Новиков К.Ю.2009Новиков К.Ю.http://creativecommons.org/licenses/by/4.0https://journals.rudn.ru/literary-criticism/article/view/4544An author analyses the age-dependent features of the most defenseless and perceiving audience of preschoolers (under-fives). Argued conclusion is drawn that modern journalism must take into account the psychological features of perception of tele- and broadcastings. To every age corresponds certain character of perception, both outward things and influencing MASS-MEDIA. Under-fives is the first age-dependent stage on classification of Yelkonyn [Yelkonyn, 1974] and most difficult for establishment of contact in MASS-MEDIA. Автор анализирует возрастные особенности восприятия СМИ дошкольниками. Аргументированно делается вывод о том, что современной журналистикой должны учитываться психологические особенности восприятия теле- и радиопередач. perceptionMASS-MEDIApreschool audiencediscoursemedia educationвосприятиеСМИСМКдошкольная аудиториядискурсмедиаобразование1.Вартанова Е.В., Засурский Я.Н. Медиаобразование как средство формирования информационной безопасности молодежи // Информационная и психологическая безопасность в СМИ. - М.: Аспект Пресс, 2002.2.Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения. В 2-х томах. Т. 1. - М.: Педагогика, 1983.3.Обухова Л.Ф. Этапы развития детского мышления (формирование элементов научного мышления у ребенка). - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1972.4.Пичугина Е. Малыш с «моторчиком». В чем беда неуправляемых детей? // МК. - 2007. - 28 сентября. № 219 (24.580).5.Рыбалко Е.Ф. Возрастная и дифференциальная психология: Учеб. пособие. - Л.: Изд-во Ленинградского ун-та, 1990.6.Харрис Ричард. Психология массовых коммуникаций. - СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2003.7.Эльконин Д.Б. Психология обучения младшего школьника. - М., 1974.