Researcher Scholar in the Department of English, College of Engineering and Technology
научный сотрудник на факультете английского языка, Инженерный и технологический колледж
Assistant Professor in the Department of English and Foreign Languages, Executive Assistant to the Vice Chancellor, and Manager of Faculty Personnel, College of Engineering and Technology
ассистент профессора на кафедре английского и иностранных языков, исполнительный помощник вице-канцлера и менеджер по персоналу профессорско-преподавательского состава, Инженерный и технологический колледж
The multifaceted relationship between pedagogy, food and the human condition within Margaret Atwood’s MaddAddam trilogy, delving into themes of consumption, identity, and ethics from a post-humanist perspective provides rationale to this research paper. Drawing upon the concept of “post food,” which emerges from the industrial food chain’s influence on consumption patterns, the study examines how technological advancements and industrialization that reshape human interactions with food are transacted in learning. In MaddAddam , Atwood presents a post-apocalyptic narrative that highlights the intricate interplay between food, technology, and humanity’s future. The novel portrays food production and consumption as ethical choices imbued with individual agency and linked to sustainability, challenging conventional environmentalist paradigms. Furthermore, examines the significance of edibility as a means of negotiating identity, belonging, and cohabitation within the post-apocalyptic community depicted in MaddAddam . It explores how food acts as a humanizing factor amidst the post-human landscape, where remnants of the past evoke nostalgia for “real” food. Through a synthesis of these analyses, this research paper offers a comprehensive exploration of food’s role in shaping the post-human condition in Atwood’s trilogy, shedding light on the implications of technological advancement, environmental degradation, and societal transformation on human interactions with food and the broader ecosystem, framed within the context of critical food pedagogy.
В трилогии Маргарет Этвуд «Безумный Аддам» рассматриваются темы потребления, личной идентичности и этики с постгуманистической точки зрения. С опорой на концепцию «постпродукции» изучается влияние технологических достижений и индустриализации на процесс обучения, а также культуру питания. В «Трилогии Безумного Аддама» Этвуд представляет постапокалиптическое повествование, где показывает сложную взаимосвязь между культурой потребления, технологией и будущим человечества. В романе производство и потребление рассматриваются как этический выбор, основанный на индивидуальном подходе и связанный с устойчивостью нового порядка, что бросает вызов традиционным экологическим парадигмам. Кроме того, в исследовании уделяется внимание значению гастрономической идентичности - принадлежности и совместному проживанию в постапокалиптическом сообществе. Показывается, что еда в условиях постчеловеческого ландшафта действует как гуманизирующий фактор.