Ph. D. (Doctor of Philology), Professor, Merited Educator of Tertiary Education of the Russian Federation, Head of the Department of Mass Communication
доктор филологических наук, профессор, заслуженный работник высшей школы Российской Федерации, заведующий кафедрой массовых коммуникаций
The research is devoted to the phenomenon of emotional and conflict-generating communication. Pragmatic information was chosen as the object of study, which is based on the intention of implication, the hidden intention of the addresser. The subject of the study is special, provocative speech genres, regarded as tools for presenting pragmatic information, their system and typology. Provocative discourse is considered in the work as a special type of intentional discourse, and provoking is understood as the infection of the interlocutor with the real or imaginary (skillfully imitated) intentional state of the speaker. Provoking, therefore, is a typical example of emotional contagion, emotiogenicity. The material for the analysis was mass communication texts; the body of the study consisted of the headlines of direct mail advertising texts. Two basic provocative genre strategies - confession and concern - are identified, each of which includes, as identifiable elements, the (elementary) provocative genres of confession, presentation, maxim, demonstrative, complaint, advice, notation, reproach, provocative question, propheseme.
Исследование посвящено феномену эмоциогенной и конфликтогенной коммуникации. В качестве объекта выбрана информация прагматическая, в основе которой лежит намерение подразумевания, скрытое намерение адресанта. Предметом стали особые, провокативные, речевые жанры как инструменты представления прагматической информации, их система и типология. Провокативный дискурс рассматривается как особая разновидность интенционального дискурса, а под провоцированием понимается заражение собеседника реальным или мнимым (умело имитируемым) интенциональным состоянием говорящего. Провоцирование, таким образом, представляет собой типичный пример эмоционального заражения, эмоциогенности. Материалом для анализа послужили тексты массовой коммуникации, корпус исследования составили заголовки рекламных текстов прямой рассылки. Выделены две базовые провокативные жанровые стратегии - признания и заботы, в состав каждой из которых входят на правах опознаваемых элементов (как элементарные) провокативные жанры признания, представления, сентенции, демонстратива, жалобы, совета, нотации, укора, провокативного вопроса, професемы.