RUDN Journal of Studies in Literature and JournalismRUDN Journal of Studies in Literature and JournalismВестник Российского университета дружбы народов. Серия: Литературоведение. Журналистика2312-92202312-9247Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)3328310.22363/2312-9220-2022-27-4-716-725LITERARY CRITICISMЛитературоведениеResearch ArticleGynocentrism in Langston Hughes selected poetic worksГиноцентризм в избранных поэтических произведениях Лэнгстона ХьюзаPrathap ChandranR.Пратап ЧандранР.research scholar, P.G. and Research Department of Englishученый-исследователь, исследовательский отдел английского языкаprathapcdc@gmail.comKumaresanP.КумаресанП.Dr., Associate Professor in Englishдоктор, адъюнкт-профессор английского языкаdrpkenglish@gmail.comSudharsan College of Arts and Science, Bharathidasan UniversityСудхарсанский колледж искусств и наук, филиал Университета Бхаратидасан15122022274VOL 27, NO4 (2022)ТОМ 27, №4 (2022)71672515012023Copyright ©; 2022, Prathap Chandran R., Kumaresan P.Copyright ©; 2022, Пратап Чандран Р., Кумаресан П.2022Prathap Chandran R., Kumaresan P.Пратап Чандран Р., Кумаресан П.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0https://journals.rudn.ru/literary-criticism/article/view/33283

Gynocentrism exclusive focuses on women both as theory and practice. Anything can be considered gynocentric when it is concerned exclusively with a female point of view. The works of Langston Hughes, which reflect the intersection of races and genders in the lives of blacks, are studied. His contributions take multiple forms including poetry, short stories, dramas and novels which are about black women's love, nature, romantic dilemmas, mother - daughter relationships, friendship, and silences. The authors analyze how gender in a special way colors female identity in Hughes' works. He expresses interdependence of genders and racial identities in his representations of black women and hence can be dubbed as gender racial. His writings are in a gender racial style, highlighting and intertwining gender and racial identities. Hughes' overcomes gender and racial stereotypes with open discussions on contentious themes. It is concluded that Hughes creates an alternative to repressive social realities by combining challenges with sensual visions.

Гиноцентризм исключительно фокусируется на женщинах как в теории, так и на практике. Гиноцентрическим можно считать все, что касается исключительно женской точки зрения. Исследуются работы Лэнгстона Хьюза, в которых отражается пересечение рас и полов в жизни чернокожих. Его вклад принимает различные формы, включая поэзию, рассказы, драмы и романы о любви чернокожих женщин, природе, романтических дилеммах, отношениях матери и дочери, дружбе и молчании. Анализируется, как пол особенным образом окрашивает женскую идентичность в произведениях Хьюза. В своем представлении о чернокожих женщинах он рассматривает взаимозависимость полов и расовой идентичности и, следовательно, его взгляд может быть назван гендерно-расовым. Произведения, написанные в гендерно-расовом стиле, подчеркивают и переплетают гендерную и расовую идентичность. Хьюз преодолевает гендерные и расовые стереотипы с помощью открытых дискуссий на спорные темы. Делается вывод, что Хьюз создает альтернативу репрессивным социальным реалиям, сочетая вызовы с чувственными видениями.

Langston Hughesgenderracialgynocentrismblack womenidentitiespoetryЛэнгстон Хьюзгендерная расагиноцентризмчернокожие женщиныидентичностипоэзияAnderson, J. (2013). Langston Hughes. ABDO Publishers.Best, W. (2017). Langston’s salvation: American religion and the bard of Harlem. New York University Press.Bloom, H. (2002). Langston Hughes. Chelsea House Publishers.Carr, D. (2016). She voices them: Evidence of black feminism in black women’s Harlem renaissance literature. CUNY Academic Works.De Santis, C. (2005). Langston Hughes: A documentary volume. Thomson, Gale Publishers.Farebrother, R. (2016). The collage aesthetic in the Harlem renaissance. Routledge.Gale, C.L. (2016). A study guide for Langston Hughes’s “Theme for English B.” Gale, Cengage Learning.Gutkin, D. (2015). American opera, jazz, and historical consciousness, 1924-1994. Columbia University Press.Hoffman, T. (2013). American poetry in performance: From Walt Whitman to hip hop. University of Michigan Press.Hughes, L. (1940; 1993). The big sea. New York: Knopf, Hill and Wang.Hughes, L., & Rampersad, A. (2002). The poems, 1941-1950. University of Missouri Press.Kirszner, L., & Mandell, S. (2017). Compact literature: Reading, reacting, writing. Cengage Learning.Kutzinski, V. (2012). The worlds of Langston Hughes. Cornell University Press.Miller, R. (2015). Baxter, black American literature and humanism. University Press of Kentucky.Mphahlele, E. (1972). Variations on a theme: Race and color. Présence Africaine, 3, 92-104.Opdycke, S. (2016). The WPA: Creating jobs and hope in the Great Depression. Routledge.Rampersad, A. (2002). The life of Langston Hughes. Vol. I. 1902-1941. Oxford University Press.Sears, J.T. (2014). Growing up gay in the south: Race, gender, and journeys of the spirit. Taylor and Francis.Wallace, M. (2007). Langston Hughes: The Harlem renaissance. Marshall Cavendish Benchmark.Wei, X. (2010). Use of dreams in Hughes’s poetry. Canadian Social Science, 3(5), 128-133.