RUDN Journal of Studies in Literature and JournalismRUDN Journal of Studies in Literature and JournalismВестник Российского университета дружбы народов. Серия: Литературоведение. Журналистика2312-92202312-9247Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)3231510.22363/2312-9220-2022-27-3-631-637BOOK REVIEWSРЕЦЕНЗИИNew approach to the teaching of Russian for journalists. Book review: Glazkov, A.V. (2022). Semantics: From word to text: Handbook and practicum for high schools. Moscow: Yurait Publ. (In Russ.)Новый подход к преподаванию русского языка журналистам. Рецензия на книгу: Глазков А.В. Семантика: от слова к тексту: учебник и практикум для вузов. М.: Юрайт, 2022. 490 с.https://orcid.org/0000-0001-9558-7446PechenkinaOlga Yu.ПеченкинаОльга Юрьевна

PhD in Philological Sciences, Associate Professor, Associate Professor of Russian Language Department, Faculty of Philology

кандидат филологических наук, доцент, доцент кафедры русского языка, филологический факультет

olya_bryansk@mail.ruBryansk State Academician I.G. Petrovski UniversityБрянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского12102022273VOL 27, NO3 (2022)ТОМ 27, №3 (2022)63163712102022Copyright ©; 2022, Pechenkina O.Y.Copyright ©; 2022, Печенкина О.Ю.2022Pechenkina O.Y.Печенкина О.Ю.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0https://journals.rudn.ru/literary-criticism/article/view/32315

The review analyzes a handbook of Russian for journalism students. The author proposes a new approach based on semantics. The book consists of three parts: word, sentence, and text. Each part demonstrates how the items of related level take part in the process of creating meanings. All examples used for illustrating and analysis are from actual Russian media. The handbook is consistent with State Educational Standard for High Education and recommended as manual and practicum for high school students specializing in humanities.

Анализируется учебник по курсу «Современный русский язык» для студентов-журналистов. Отмечено, что автор предлагает новый, основанный на семантике подход. Книга состоит из трех частей: слово, предложение и текст. Каждая часть демонстрирует, как элементы соответствующего уровня участвуют в процессе создания значений. Все примеры для иллюстрации и анализа взяты из современных российских средств массовой информации. Учебник соответствует требованиям государственного образовательного стандарта высшего образования и рекомендован учебно-методическим отделом высшего образования в качестве учебника и практикума для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям.

Russianjournalismsemanticspragmaticstextcoherenceсовременный русский языкжурналистикасемантикапрагматикатексткогерентностьAgranovsky, A.A. (1967). Writes well not the one who writes well, but the one who thinks well. Journalist, (1), 105–109. (In Russ.)Аграновский А.А. Хорошо пишет не тот, кто хорошо пишет, а тот, кто хорошо думает // Журналист. 1967. № 2. С. 15-17Deryagina, S.I. (2012). The language of contemporary Russian journalism in teaching Russian as a foreign language. RUDN Journal of Studies in Literature and Journalism, (1), 105–109. (In Russ.)Вартанова Е.Л. Государственный язык в медиапространстве: проблемы культуры речи // МедиаАльманах. 2020. № 2-3. С. 127-129. http://doi.org/10.30547/mediaalmanah.2.2020.127130Glazkov, A.V. (2021). Syntactic tree as a tool for specifying word order in teaching Russian as foreign language. Innovation. Science. Education, (28), 1201–1209. (In Russ.)Глазков А.В., Санаи А.Р. Синтаксическое дерево как инструмент определения характера порядка слов в преподавании русского языка как иностранного // Инновации. Наука. Образование. 2021. № 28. С. 1201-1209Glazkova, E.A. (2018). The analysis of city media image as an instrument of promoting history and linguistics (using the case of Novozybkov's media image analysis). Communicative Positions of Russian in Slavic Borderland: Bilingualism and Cross-Language Interference (pp. 133–140). Bryansk: AVERS Publ. (In Russ.)Глазкова Е.А. Анализ медиаобраза города как инструмент развития интереса к истории и лингвистике (на примере анализа медиаобраза Новозыбкова) // Коммуникативные позиции русского языка в славянском пограничье: двуязычие и межъязыковая интерференция: научные доклады участников Международного форума русистов. Брянск: АВЕРС, 2018. С. 133-140Vartanova, E.L. (2020). State language in the media space: Problems of culture of speech. MediaAlmanah, 97–98(2–3), 127–129. (In Russ.) http://doi.org/10.30547/mediaalmanah.2.2020.127130Дерягина С.И. Язык современной российской журналистики в преподавании русского языка как иностранного // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Литературоведение. Журналистика. 2012. № 1. С. 105-109