RUDN Journal of Studies in Literature and Journalism

Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Литературоведение. Журналистика

2312-92202312-9247

Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)

24833

10.22363/2312-9220-2020-25-3-576-585

JOURNALISM

Журналистика

Research Article

Opportunities and risks in the process of socialization of modern adolescents in the medium of new media

Возможности и риски в процессе социализации современных подростков в среде новых медиа

Jin

Han

Цзинь

Хань

PhD student of the Department of New Media and Communication Theory of the Faculty of Journalism

аспирантка кафедры новых медиа и теории коммуникации факультета журналистики

jin.han2017@yandex.ru

Lomonosov Moscow State UniversityМосковский государственный университет имени М.В. Ломоносова

15122020

253

VOL 25, NO3 (2020)

ТОМ 25, №3 (2020)

57658526102020

2020

Jin H.

Цзинь Х.

http://creativecommons.org/licenses/by/4.0

https://journals.rudn.ru/literary-criticism/article/view/24833

The article presents the results of several studies that demonstrate the impact of new (digital) media on the socialization of adolescents. This article aims to show the problem of studying opportunities and risks in the process of communication of the younger generation in the online space. Researchers whose works are highlighted in this article pointed out the positive impact of new media, as well as pay attention to the following risks that teenagers face on the Web: negative information, cyberbullying, addiction from smartphones and laptops, Internet fraud, and personal data leakage. These and other factors induce the transformation of the psychological state of adolescents, change their consciousness, and correct behavior. To mitigate and eliminate the negative impact of digital media on adolescents, the author proposes to discuss preventive measures systemically, in the “government - society - media platform” paradigm, noting that the self-regulation of platforms is an essential tool for non-state influence on the situation. The author also notes the need for the formation of media literacy among teenagers and parents.

В статье приведены результаты некоторых исследований, касающихся воздействия новых (цифровых) медиа на социализацию подростков, с целью освещения проблематики изучения возможностей и рисков в процессе коммуникаций подрастающего поколения в онлайн-пространстве. Ученые, чьи работы представлены в статье, указывают на положительное влияние новых медиа, а также обращают внимание на следующие риски, которым подвергаются подростки в Сети: негативная информация, кибербуллинг, аддикция от смартфонов и ноутбуков, интернет-мошенничество, утечка персональных данных. Эти и другие факторы ведут к трансформации психологического состояния подростков, изменяют их сознание, корректируют поведение. Для смягчения и устранения негативного влияния цифровых медиа на подростков предлагается обсуждать превентивные меры в системном ключе, в парадигме «правительство - общество - медиаплатформа», при этом саморегулирование платформ должно являться важнейшим инструментом негосударственного воздействия на ситуацию. Также отмечается необходимость формирования медиаграмотности как у тинейджеров, так и у родителей.

new mediasocializationadolescentssocial networksgamesmedia literacy

новые медиасоциализацияподростоксоциальные сетииграмедиаграмотность

Russian Public Opinion Research Center (VTsIOM). (2019, March 6). Podrostok v social'noj seti: Norma zhizni – ili signal opasnosti? [A teenager on a social network: A norm of life – or a signal of danger?]. Dannye oprosov [Survey data]. No. 3898. Retrieved May 30, 2020. from https://wciom.ru/index.php?id=236&uid=9587

Подросток в социальной сети: норма жизни - или сигнал опасности? // Данные опросов. 2019, 6 марта. № 3898. URL: https://wciom.ru/index.php?id=236&uid=9587 (дата обращения: 30.05.2020).

Yarygina, I.I. (2017). Vliyanie interneta na process socializacii podrostkov [The influence of the Internet on the process of socialization of adolescents]. Gaudeamus, 17(37), 57−62.

Ярыгина И.И. Влияние интернета на процесс социализации подростков // Гаудеамус. 2017. Т. 17. № 37. С. 57-62.

Anderson, M., & Jiang, J. (2018, November 11). Teens’ Social Media Habits and Experiences. Retrieved March 2, 2020, from https://www.pewinternet.org/2018/11/28/ teens-social-media-habits-and-experiences/

Anderson M., Jiang J. Teens’ Social Media Habits and Experiences / Pew Research Center. 2018, November 28. URL: https://www.pewinternet.org/2018/11/28/teens-social-media-habits-and-experiences/ (дата обращения: 02.03.2020).

Chvanova, M.S., Anureva, M.S., & Kiseleva, I.A. (2017). Vliyanie Interneta na socializaciyu molodezhi [The influence of the Internet on the socialization of youth]. Tambov University Review. Series: Humanities, 22(5(169)), 23−36.

Чванова М.С., Анурьева М.С., Киселева И.А. Влияние Интернета на социализацию молодежи // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2017. Т. 22. Вып. 5 (169). С. 23-36.

Fletcher, J., & Nicholas, K. (2016). Reading for 11–13-year-old students in the digital age: New Zealand case studies. Education, 46(1), 37−48.

Fletcher J., Nicholas K. Reading for 11-13-year-old students in the digital age: New Zealand case studies // Education. 2016. Vol. 46. No. 1. Pp. 37-48.

Ni Syao, L., & Shao Syao, J. (2019). Influence of youth use of social networks on the Internet on subjective well-being: A consistent intermediate path of self-esteem and self-identification. Bulletin of Lanzhou University, (1), 122−133. (In Chinese.)

Ни Сяо Л., Шао Сяо Й. 青少年网络社交媒体使用对主观幸福感的影响:自尊联结自我同一性的序列中介路径 [Влияние молодежного использования социальных сетей в Интернете на субъективное благополучие: последовательный промежуточный путь самооценки и самоидентификации] // 兰州大学学报:社会科学版 [Вестник Университета Ланьчжоу]. 2019. № 1. С. 122-133.

Riesmeyer, C., Hauswald, J., & Mergen, M. (2019). (Un)Healthy Behavior? The Relationship between Media Literacy, Nutritional Behavior, and Self-Representation on Instagram. Media and Communication, 7(2), 160−168.

Riesmeyer C., Hauswald J., Mergen M. (Un)healthy behavior? The relationship between media literacy, nutritional behavior, and self-representation on Instagram // Media and Communication. 2019. Vol. 7. No. 2. Pp. 160-168.

Sobkin, V.S., & Fedotova, A.V. (2019). Podrostkovaya agressiya v social'nyh setyah: Vospriyatie i lichnyj opyt [Adolescent aggression in social networks: Perception and personal experience]. Psihologicheskaya nauka i obrazovanie [Psychological science and education], 24(2), 5−18.

Собкин В.С., Федотова А.В. Подростковая агрессия в социальных сетях: восприятие и личный опыт // Психологическая наука и образование. 2019. Т. 24. № 2. C. 5-18.

Cyberbullying Research Center report, 2010. (n.d.). Retrieved March 6, 2020, from http://www.cyberbullying.us/

Cyberbullying Research Center report, 2010. URL: http://www.cyberbullying.us/ (дата обращения: 06.03.2020).

10.

Bychkova, A.M., & Radnaeva, E.L. (2018). Dovedenie do samoubijstva posredstvom ispol'zovaniya internet-tekhnologij: Social'no-psihologicheskie, kriminologicheskie i ugolovno-pravovye aspekty [Driving to suicide through the use of Internet technologies: Socio-psychological, criminological and criminal-legal aspects]. Vserossisjkij kriminologicheskij zhurnal [All-Russian journal of criminology], 12(1), 101–115.

Бычкова А.М., Раднаева Э.Л. Доведение до самоубийства посредством использования интернет-технологий: социально-психологические, криминологические и уголовно-правовые аспекты // Всероссийский криминологический журнал. 2018. Т. 12. № 1. С. 101-115.

11.

Volkova, I., Kadyrova, S., Rastorgueva, N., & Algavi, L. (2017). From the Silent House Meme to the Blue Whale-Game: The Storyworld’s Transformation. International Multidisciplinary Scientific Conference on Social Sciences & Arts SGEM (pp. 253–260). DOI: 10.5593/sgemsocial2017/41/S16.032.

Volkova I., Kadyrova S., Rastorgueva N., Algavi L. From the Silent House Meme to the Blue Whale-Game: The Storyworld’s Transformation // International Multidisciplinary Scientific Conference on Social Sciences & Arts SGEM. 2017. Pp. 253-260. DOI: 10.5593/sgemsocial2017/41/S16.032.

12.

“Sinij kit”: Pochemu uzhestochenie zakona ne ostanavlivaet “gruppy smerti” [“Blue Whale”: Why Tightening the Law Doesn't Stop “Death Groups”]. Retrieved May 25, 2020, from https://ria.ru/20200620/1573186152.html

«Синий кит»: почему ужесточение закона не останавливает «группы смерти». URL: https://ria.ru/20200620/1573186152.html (дата обращения: 25.05.2020).

13.

Syao Yuj, B., & Guj, M. (2019). Analysis of the behavior of abandoned children who are addicted to mobile games from the point of view of demand theory. Journal of Xingtai University, (3), 186−189. (In Chinese.)

Сяо Юй Б., Гуй М. 需求层次理论视角下沉迷手机游戏的留守儿童问题分析 [Анализ поведения оставленных детей, которые увлекаются мобильными играми с точки зрения теории спроса] // 邢台学院学报 [Вестник университета Синтай]. 2019. № 3. С. 186-189. (На китайском языке.)

14.

Cyum, Cgen'huej. (2018). Poll: 20% of Chinese teens are at risk of online gaming addiction. Retrieved March 9, 2020, from http://www.chinanews.com/sh/2018/07-02/ 8553248.shtml. (In Chinese.)

Цю Чэньхуэй. 邱晨辉. 调查：中国二成青少年有电子游戏成瘾现象或风险 [Опрос: 20 % китайских подростков подвержены риску зависимости от онлайн-игр]. URL: http://www.chinanews.com/sh/2018/07-02/8553248.shtml (дата обращения: 09.03.2020).

15.

Tyan, F., Go, Zh., Huan Yun, L., & Chzhu, T. (2018). Research on the safety of Chinese adolescents on the Internet]. The study of public security, (4), 1−10. (In Chinese.)

Тянь Ф., Го Ж., Хуань Юн Л., Чжу Т. 中国青少年互联网使用安全问题研究 [Исследование безопасности китайских подростков в Интернете] //公安学研究 [Исследование общественной безопасности]. 2018. № 4. С. 1-10.

16.

Children’s Online Privacy Protection Act (15 U.S.C. §§ 6501–6506). (n.d.). Retrieved March 9, 2020, from https://www.ftc.gov/enforcement/statutes/childrens-online-privacy-protection-act

Children’s Online Privacy Protection Act (15 U.S.C. §§ 6501-6506). URL: https:// www.ftc.gov/enforcement/statutes/childrens-online-privacy-protection-act (дата обращения: 09.03.2020).

17.

Chou, H.L., & Chou, C. (2019). A quantitative analysis of factors related to Taiwan teenagers’ smartphone addiction tendency using a random sample of parent-child dyads. Computers in Human Behavior, 99, 335−344.

Chou H.L., Chou C. A quantitative analysis of factors related to Taiwan teenagers’ smartphone addiction tendency using a random sample of parent-child dyads // Computers in Human Behavior. 2019. Vol. 99. Pp. 335-344.

18.

Ahmad Zukarnain, Z., Hashim, M.Z., Muhammad, N., Mansor, F.A., & Wan Azib, W.N.H. (2020). Impact of training on cybersecurity awareness. GADING Journal of Science and Technology, 3(1), 114−120.

Ahmad Zukarnain Z., Hashim M. Z., Muhammad N., Mansor F.A., Wan Azib W.N.H. Impact of training on cybersecurity awareness // GADING Journal of Science and Technology. 2020. Vol. 3. No. 1. Pp. 114-120.