Russian Journal of LinguisticsRussian Journal of LinguisticsRussian Journal of Linguistics2687-00882686-8024Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)9451ArticlesСтатьиArticlesResearch Article“Russia and Spain: The Dialogue of Cultures”. Teaching Language, Culture, and Communication«Россия и Испания: диалог культур»: обучение языку, культуре и коммуникацииSokolovaL VСоколоваЛариса ВасильевнаSlavic DepartmentСлавянское отделениеlsokolov@ugr.esTirado Guzman R-Гусман Тирадо Рафаэль-Slavic DepartmentСлавянское отделениеr.guzman@ugr.esUniversity of GranadaГранадский университет150220142NO2 (2014)№2 (2014)9610609092016Copyright ©; 2014, Sokolova L.V., Tirado Guzman R -.Copyright ©; 2014, Соколова Л.В., Гусман Тирадо Рафаэль -.Copyright ©; 2014, Sokolova L., Tirado Guzman R -.2014Sokolova L.V., Tirado Guzman R -.Соколова Л.В., Гусман Тирадо Рафаэль -.Sokolova L., Tirado Guzman R -.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0https://journals.rudn.ru/linguistics/article/view/9451The process of intercultural integration at the national and international level has been instrumental for the modernization of the contents of foreign language education in Russia and Europe. The article deals with theoretical principles underlying intercultural communication textbooks. Particular attention is paid to the dialogue of two cultures, presented as a dialog of texts in a new textbook for Spanish students learning Russian and for Russian students learning Spanish “Russia - Spain: Dialogue of Cultures”.В настоящее время процессы межкультурной интеграции на национальном и международном уровнях обусловили модернизацию содержания языкового образования в России и в Европе . Язык выступает как средство познания картины мира, приобщения к ценностям, созданным другими народами. Одновременно язык - это ключ для открытия уникальности своей национальной культуры и исторических достижений представителей других культур. В статье раскрываются теоретические основы и структура учебно-методического комплекса для испаноязычных студентов, ориентированного на поиск и выделение межкультурных соответствий и различий на концептуальном уровне. Особенностью данного учебно-методического пособия является то, что в нем представлен диалог культур на текстовом материале, отражающем разнообразные русско-испанские контакты. Хотя оно предназначено для испаноговорящих студентов, изучающих русский язык, предложенные в нем материалы могут найти применение и при обучении русскоязычных студентов испанскому языку.Russian for Spanish learnersSpanish for Russian learnersintercultural communicationtextbookрусскийиспанский языкмежкультурная коммуникацияучебно-методический комплекс1.Фирсова Н.М. Функциональный подход к изучению языка // Избранные труды. Т. I. Актуальные проблемы грамматической стилистики и разговорной речи испанского языка. - М.: РУДН, 2009.2.Актуальные проблемы грамматической стилистики и разговорной речи испанского языка. - М.: РУДН, 2009.3.Костомаров В.Г. Роль русского языка в диалоге культур // Русский язык за рубежом. - 1994. - № 5-6. - С. 9-11.4.Common European Framework of Reference for Languages: Learning, teaching, assessment. URL: http://www.coe.int/t/dg4/education/elp/elp-reg/Source/Key_reference/CEFR_EN.pdf