lecturer at King Saud University (KSU), Riyadh, Saudi Arabia. Her research interests include translation, interpretation and discourse analysis
преподаватель Университета короля Сауда, Эр-Рияд, Саудовская Аравия. Ее исследовательские интересы связаны с переводом и анализом дискурса
Professor of Applied Linguistics in the Department of English, the College of Languages and Translation at Imam Muhammad Ibn Saud Islamic University (IMSIU), Riyadh, Saudi Arabia. His research interests include, but are not limited to, English for Specific Purposes, discourse analysis, forensic linguistics, and bilingualism
профессор кафедры английского языка Колледжа языков и перевода Исламского университета имени имама Мухаммада ибн Сауда, Эр-Рияд, Саудовская Аравия. В сферу его научных интересов входят английский язык для специальных целей, анализ дискурса, судебная лингвистика и билингвизм.
Following Lakoff’s (1975) claim that women hedge in speech more often than men, a large number of studies have investigated the role of gender in academic discourse and produced limited evidence, indicating the need for more research to highlight the role of gender in academic writing. The aim of this study was to cross-culturally examine how gender may affect the use of hedges in the discussion and conclusion sections of research articles. For this purpose, the study adopted Salager-Meyer’s (1997) taxonomy of hedges to qualitatively and quantitatively examine the types, frequency and gendered use of hedges in a small-scale corpus of research articles produced by 20 Saudi male and female researchers. The overall results showed that both genders employed Salager-Meyer’s taxonomy of hedges and used more hedges in the discussion than in the conclusion . Males hedged more than females, but the difference was not statistically significant except in certain cases, such as the use of two modal lexical verbs ( indicate and seem ) and the modal auxiliary verb ( must ). Moreover, the results revealed a marginal significant difference in the use of adjectival , adverbial and nominal phrases. Females tended to employ more of these hedges than their male counterparts. The findings contribute to a better understanding of the relationship between gender and hedging in academic discourse, and may guide postgraduate students towards the appropriate use of hedging devices in their research development. They also emphasize the need for further research on the role of gender across disciplines, languages and cultures.
Утверждение Робин Лакофф (1975) о том, что женщины прибегают к хеджированию в речи чаще, чем мужчины, способствовало появлению большого количества исследований, посвященных изучению роли гендера в академическом дискурсе. Однако было приведено ограниченное количество доказательств, что указывает на необходимость проведения дальнейших исследований для выявления роли гендера в академическом письме. Данное кросс-культурное исследование нацелено на выявление того, как гендер может влиять на использование хеджирования в разделах «обсуждение» и «заключение» научных статей. Материалом послужил корпус научных статей, написанных 20 саудовскими исследователями - мужчинами и женщинами. Качественное и количественное изучение типов, частоты и гендерного использования хеджей проводилось на основе таксономии хеджей Салагера-Мейера (1997). Общие результаты показали, что представители обоих полов употребляют различные типы хеджей и в большей степени они встречаются в «обсуждении», чем в «заключении». При этом мужчины прибегали к хеджированию чаще, чем женщины, хотя разница статистически несущественная, за исключением использования глаголов indicate и seem , а также модального глагола must . Кроме того, результаты выявили незначительную разницу в использовании прилагательных, наречий и именных словосочетаний, которые использовались женщинами чаще, чем мужчинами. Полученные результаты способствуют лучшему пониманию взаимосвязи между гендером и хеджированием в академическом дискурсе и могут быть полезны при написании научных работ. Они также свидетельствуют о необходимости дальнейших исследований в области гендера в разных дисциплинах, языках и культурах.