Lecturer in English at Dawood University of Engineering and Technology, Karachi, Pakistan. He is a PhD Fellow at the Institute of English Language and Literature, University of Sindh. His area of expertise includes language attitudes, language shift and maintenance, indigenous languages, language planning, family language policy, language and gender, TESOL and digital education.
преподает английский язык в Давудском университете инженерии и технологии, Карачи (Пакистан), и обучается в докторантуре. В сферу его специализации входят языковые отношения, языковой сдвиг и поддержание языков, языки коренных народов, языковое планирование, семейная языковая политика, язык и гендер, TESOL и цифровое образование.
Ph.D., is an Honorary Professor at the Asia Europe Institute, University of Malaya, Kuala Lumpur, Malaysia. She is a sociolinguist who was awarded the Linguapax Prize for her studies on language shift in Malaysia and neighbouring regions. She has published widely and made plenary presentations in several countries.
имеет степень Ph.D и является Почетным профессором Азиатско-европейского института в Университете Малайи (Куала-Лумпур, Малайзия). Занимается социолингвистикой. Удостоена международной премии Linguapax за исследования языковых изменений в Малайзии и соседних регионах. Имеет большое количество публикаций, выступала с пленарными докладами в разных странах
Lecturer in College Education Department, Government of Sindh, Pakistan. He is a solidarity member of the Foundation for Endangered Languages. His areas of interest include sociolinguistics, forensic linguistics, discourse studies, language shift and maintenance, language and ageism.
работает в Департаменте высшего образования правительства провинции Синд, Пакистан. Он является членом Фонда языков, находящихся под угрозой исчезновения. В сферу его интересов входят социолингвистика, судебная лингвистика, дискурсивные исследования, языковой сдвиг и поддержание языков, проблемы языкового эйджизма.
Today many young members of the Sindhi community are migrating from villages to cities in Pakistan, where the national language, Urdu and the co-official language, English, dominates. This study investigates the daily language patterns of transplanted Sindhi speakers and the impact of such patterns on their mother tongue. Furthermore, as these speakers frequently switch from one language to another due to exposure to multilingualism in urban settings, this study determines the dominant language being used by young Sindhis in their mixed discourse, compared to the discourse of older Sindhis. Reasons for adopting other languages in academic institutions and home-settings were also investigated. A qualitative case study was conducted to obtain detailed responses about the linguistic choices of twenty young Sindhi speakers. Two Sindhi families were also observed to study the language choices across generations in home-settings, and semi-structured interviews were conducted to determine reasons for the mixed languages which emerged. The data were analysed using frequency analysis for linguistic choices and thematic analysis of the daily life discourse. Results show that the young Sindhis in the city of Karachi are using dominant languages Urdu and English in their daily life and have higher proficiency in Urdu and English as compared to their mother tongue Sindhi. Moreover, there are several social, economic, and cultural reasons for switching from one language to another among the younger Sindhi generation, in contrast to the older Sindhi generation.
Сегодня в Пакистане многие молодые синдхи мигрируют из деревень в города, где преобладают национальный язык урду и официальный язык английский. В данном исследовании рассматриваются повседневные речевые модели переехавших в город носителей языка синдхи и влияние таких моделей на их родной язык. Кроме того, поскольку в городских условиях наблюдается многоязычие, приводящее к частому переключению с одного языка на другой, данное исследование определяет доминирующий язык, используемый в смешанном дискурсе молодыми синдхами и синдхами старшего возраста. Также исследуются причины использования других языков в академических учреждениях и в домашней обстановке. Чтобы получить подробные ответы о языковом выборе, было проведено качественное тематическое исследование, в котором участвовало двадцать молодых носителей языка синдхи. Также для выявления выбора языка общения между представителями разных поколений в домашней обстановке осуществлялось наблюдение за двумя семьями синдхов; были проведены полуструктурированные интервью для определения причин возникновения смешанных языков. Данные были проанализированы с использованием частотного анализа лингвистического выбора и тематического анализа повседневного дискурса. Результаты показывают, что молодые синдхи в городе Карачи используют в повседневной жизни доминирующие языки урду и английский и имеют более высокий уровень владения этими языками по сравнению со своим родным языком синдхи. Более того, среди молодого поколения синдхов, в отличие от старшего поколения, существует ряд социальных, экономических и культурных причин для перехода с одного языка на другой.