holds a PhD in Linguistics. She is Head of the Sign Languages Laboratory and Senior Researcher at the Center for Socio-Cognitive Discourse Studies (SCoDis), Moscow State Linguistic University, and Junior Researcher at the Laboratory of Multi-Channel Communication, Institute of Linguistics of Russian Academy of Sciences. Her research interests are cognitive linguistics, co-speech gestures, cognitive load, multimodal communication, argumentative discourse.
кандидат филологических наук, заведующая лабораторией исследований жестовых языков, старший научный сотрудник Центра социокогнитивных исследований дискурса (СКоДис) ФГБОУ ВО МГЛУ, младший научный сотрудник Лаборатории мультиканальной коммуникации Института языкознания РАН. Сфера ее научных интересов: когнитивная лингвистика, жесты в речи, когнитивная нагрузка, полимодальная коммуникация, аргументативный дискурс.
PhD in Slavic linguistics and is Professor of Language Use & Cognition and English Linguistics in the Department of Language, Literature and Communication at the Vrije Universiteit Amsterdam, Netherlands. His research interests include cognitive linguistics, semantics, gesture studies, metaphor studies, and political discourse analysis.
доктор филологических наук, профессор лингвистики Свободного университета в Амстердаме. В сферу его научных интересов входят когнитивная лингвистика, семантика, исследования жестов, метафорология, анализ политического дискурса.
Junior Researcher at the Center for Socio-Cognitive Discourse Studies (SCoDis), Moscow State Linguistic University, and Junior Researcher at the Laboratory of Multi-Channel Communication, Institute of Linguistics of Russian Academy of Sciences. Her research interests are cognitive linguistics, multimodal communication, gesture studies, cognitive load and political discourse.
младший научный сотрудник Центра Социокогнитивных исследований дискурса (СКоДис) ФГБОУ ВО МГЛУ, младший научный сотрудник Лаборатории мультиканальной коммуникации Института языкознания РАН. Сфера ее научных интересов включает когнитивную лингвистику, мультимодальную коммуникацию, исследование жестов, политический дискурс.
The paper deals with the degree to which interpreters incorporate visible behaviors from the people they are interpreting into their own practice. Since metaphoric gestures objectify abstract concepts in visible form, it is worth exploring the degree to which interpreters replicate such gestures of those whose speech they are interpreting; this can indicate how much they are employing the original speakers’ mental imagery connected with those abstract concepts. This imagery for the source domain of the metaphor ranges from highly iconic (high metaphoric) to low in iconicity (low metaphoric). The hypothesis is that interpreters use low metaphoric gestures rather than high metaphoric ones, due to the discourse type (interpreted speech). We performed formal visual and semantic analyses of ten-minute videos of interpreting a scientific lecture for the general public on a psychological topic from English into Russian. First, we analyzed the functions of the gestures in the source videos to identify metaphorically used gestures (e.g., depicting abstract ideas); then we studied the functions of the interpreters’ gestures. The results indicate a predominance of low-level, schematic metaphoricity in the interpreters’ gestures (e.g., simple ontological metaphors, as if presenting ideas on the open hand). Such results might be explained by the time pressure which leads to a decrease in mental imagery of the interpreters. We see a difference between the known role of gestures when speakers are formulating their own ideas (in thinking for speaking) and their role in simultaneous interpreting (when speakers are rendering others’ ideas, rather than forming their own ones).
В статье рассматривается специфика проявления метафоры на невербальном уровне при осуществлении синхронного перевода. Анализируется отражение метафоры в мануальных жестах синхронного переводчика, а также сравнивается жестовое поведение переводчика с невербальным поведением говорящего на видео, которое предъявлялось для осуществления синхронного перевода, чтобы выявить, влияют ли жесты, используемые спикером в видеоисточнике, на жестовое поведение переводчиков-синхронистов. В процессе исследования был применен формальный визуальный и семантический анализ 10 видео синхронного перевода научно-популярной лекции на тему психологии с английского языка на русский; продолжительность каждого видео составила около 10 минут. Анализ корпуса проводился в два этапа. Сначала были проанализированы функции жестов говорящего на видео, предъявляемого в качестве стимульного материала, для определения проявлений метафоры в жестовом поведении выступающего (например, при описании абстрактной идеи). Далее такие проявления были выявлены и в жестовом поведении переводчиков. Затем были проанализированы функции жестов, используемых переводчиками-синхронистами. Результаты исследования показывают превалирование схематических метафор в жестах переводчиков (как, например, простых онтологических метафор, воплощаемых в форме представления описываемой идеи на открытой руке). Данные результаты могут объясняться нехваткой времени при осуществлении перевода, что ведет к снижению ментальной репрезентации в мануальных жестах. Был сделан вывод о различии в роли жестов при формулировании собственных идей и их использовании в процессе синхронного перевода.