Associate Professor of the Department of Foreign Languages at the Higher School of Economics National Research University. His research interests include discourse studies, genre analysis, media linguistics, metapragmatics, rhetoric and persuasive communication.
кандидат филологических наук, доцент департамента иностранных языков Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики». Область его научных интересов - дискурс-анализ, анализ речевых жанров, медиалингвистика, метапрагматика, риторика и персуазивность.
Professor of Applied Linguistics in the Department of Linguistics at the University of Vienna. His research interests include sociolinguistics, language ideologies/metapragmatics, sociolinguistics of scriptality/multimodality, discourse studies and folk linguistics.
доктор наук, профессор института языкознания Венского университета. Область его научных интересов - социолингвистика, метапрагматика, лингвистические идеологии, мультимодальность и дискурс-анализ.
Genre analysis involves at least a ‘foray’ into the social/contextual dimension framing genre-exemplars. One way to explore this dimension is drawing on the concept of metapragmatics, which is primarily associated with (American) linguistic anthropology. However, with a few exceptions, genre studies have not consistently operationalized metapragmatics, either theoretically or practically. The purpose of this article is, therefore, to explore one possible angle of such operationalization by means of studying discourse fragments reflecting on fragments of (these very or other) discourses (so-called metapragmatic discourses) vis-à-vis any generic properties of the reflected discourse. Specifically, we analyzed comments sections for a number of YouTube videos exemplifying several lifestyle genres. The results indicate that generic references can range from simply using a generic label to refer to the discourse in question (as a token of a certain type/genre) to actually discussing the generic characteristics of the genre it instantiates, as well as projecting certain (generic) metapragmatic stances. Another observation is that different wordings used by the discourse community to refer to generic models can be, as it were, ‘proper’ generic labels, but they can also be words and phrases that would hardly qualify as proper names of genres from an analyst’s point of view. Both these ‘proper’ and other - ‘genre-like’ - labels are also often used in conjunction with or are replaced by other ways of metapragmatically referring to what the speaker ‘does’ or even what they ‘are’ in/by dint of using the discourse in question. This suggests that any generic labels or cues are just part of a large pool of other possible metapragmatic meanings, knowledge, and ideologies circulating in discourse communities. More broadly, the results may indicate that genre studies should see genre as an even less ‘stabilized’ entity because what a genre is depends on what people who actually use it ‘make of it’, as well as augment their standard toolkits with methods aimed at exploring metapragmatic discourse.
Исследование жанра в той или иной мере предполагает изучение контекста. Одним из возможных подходов к изучению такового является обращение к метапрагаматике - понятию, преимущественно развивавшемуся в американской лингвистической антропологии. За исключением некоторых отдельных работ, данное понятие не было сколько-либо последовательно операционализировано в жанроведении. Цель настоящей статьи - обозначить один из возможных вариантов такой операционализации, заключающийся в анализе так называемых метапрагматических дискурсов, то есть дискурсов или их фрагментов, рефлексивно отражающих собственную прагматику или прагматику внешних по отношению к ним дискурсов в разрезе рефлексий, связанных с жанровой спецификой рефлексируемых дискурсов. Материалом исследования послужили пользовательские комментарии к нескольким видео на платформе YouTube в разных жанрах лайфстайл-дискурса. В результате анализа демонстрируется, что фигурирующие в метапрагматических дискурсах жанровые рефлексии могут иметь различную форму - от использования «жанровых ярлыков» для отсылки к рефлексируемому дискурсу (как экземпляру определенного жанра) до обсуждений жанровых особенностей экземпляра и/или жанра в целом, а также часто сопровождаются актуализацией оценочной позиции, занимаемой коммуникантом/-ами по отношению к жанру. Использование собственно жанровых ярлыков имеет определенную специфику: для именования жанра коммуниканты могут оперировать как «правильными» жанровыми ярлыками, т.е. такими, которые являются более-менее устоявшимися именами жанров или могли бы потенциально к ним быть причислены, так и более «свободными» и «неточными» формулировками. Наблюдение за использованием ярлыков обоих типов, а также иных способов актуализации жанровых рефлексий демонстрирует, что все они являются лишь частью массива средств, используемых коммуникантами для рефлексий в разрезе того, что автор дискурса «делает», а также того, «кем» он в данном коммуникативном событии (или путем его реализации) «предстает». Полученные результаты подчеркивают то, что в случае с жанроведением одним из аспектов изучения некоторого жанра следует рассматривать исследование того, каким образом этот жанр «видят» реальные коммуниканты, рутинно с ним взаимодействующие, и то, что работа с метапрагматическими дискурсами могла бы стать значимым дополнением к стандартному жанроведческому инструментарию.