<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE root>
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" article-type="research-article" dtd-version="1.2" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RUDN Journal of Law</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="en">RUDN Journal of Law</journal-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Юридические науки</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn publication-format="print">2313-2337</issn><issn publication-format="electronic">2408-9001</issn><publisher><publisher-name xml:lang="en">Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="publisher-id">36893</article-id><article-id pub-id-type="doi">10.22363/2313-2337-2023-27-4-886-901</article-id><article-id pub-id-type="edn">GGPEPF</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en"><subject>STATE AND LAW IN CONTEMPORARY WORLD</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru"><subject>ГОСУДАРСТВО И ПРАВО В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="article-type"><subject>Research Article</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="en">Legal policy in the field of training scientific and scientific-pedagogical personnel outside the higher education system</article-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Правовая политика в сфере подготовки научных и научно-педагогических кадров вне системы высшего образования</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0000-0003-3350-7775</contrib-id><contrib-id contrib-id-type="spin">4009-2210</contrib-id><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Sokolov</surname><given-names>Aleksandr Yu.</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Соколов</surname><given-names>Александр Юрьевич</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="en"><p>Doctor of Legal Sciences, Full Professor, Director</p></bio><bio xml:lang="ru"><p>доктор юридических наук, профессор, директор</p></bio><email>aysockolov@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib><contrib contrib-type="author"><contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0000-0003-1156-3717</contrib-id><contrib-id contrib-id-type="spin">9411-6096</contrib-id><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Lakaev</surname><given-names>Oleg A.</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Лакаев</surname><given-names>Олег Анатольевич</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="en"><p>Candidate of Legal Sciences, Senior Researcher</p></bio><bio xml:lang="ru"><p>кандидат юридических наук, старший научный сотрудник</p></bio><email>olegoleg81@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff1"><aff><institution xml:lang="en">Saratov Branch of the Institute of State and Law of the Russian Academy of Sciences</institution></aff><aff><institution xml:lang="ru">Саратовский филиал Института государства и права Российской академии наук</institution></aff></aff-alternatives><pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2023-12-01" publication-format="electronic"><day>01</day><month>12</month><year>2023</year></pub-date><volume>27</volume><issue>4</issue><issue-title xml:lang="en">VOL 27, NO4 (2023)</issue-title><issue-title xml:lang="ru">ТОМ 27, №4 (2023)</issue-title><fpage>886</fpage><lpage>901</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2023-12-01"><day>01</day><month>12</month><year>2023</year></date></history><permissions><copyright-statement xml:lang="en">Copyright ©; 2023, Sokolov A.Y., Lakaev O.A.</copyright-statement><copyright-statement xml:lang="ru">Copyright ©; 2023, Соколов А.Ю., Лакаев О.А.</copyright-statement><copyright-year>2023</copyright-year><copyright-holder xml:lang="en">Sokolov A.Y., Lakaev O.A.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="ru">Соколов А.Ю., Лакаев О.А.</copyright-holder><ali:free_to_read xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/"/><license><ali:license_ref xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/">https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0</ali:license_ref></license></permissions><self-uri xlink:href="https://journals.rudn.ru/law/article/view/36893">https://journals.rudn.ru/law/article/view/36893</self-uri><abstract xml:lang="en"><p style="text-align: justify;">The modern legal policy in the field of preparation of dissertations for the degree of Сandidate of Sciences outside postgraduate education and the degree of Doctor of Sciences in doctoral studies is in the focus. The relevance of the research is determined by the fact that transition to the model of legislative regulation of doctoral studies and preparation of PhD dissertations outside postgraduate studies in the context of exclusively scientific activities has resulted in the lack of a proper legislative basis for functioning of the scientific sphere, while the state of higher education and science, provision of qualified personnel for all branches and spheres depends on the proper organization of doctoral and postdoctoral institutions. The aim is to identify the shortcomings of the legal policy and possible ways to improve it. The article investigates normative and legal regulation of training scientific and scientific-pedagogical personnel outside higher education system; it critically assesses the present condition of higher education, prospects for improving the institutions of doctoral and postdoctoral studies. The general scientific (dialectical method, analysis, synthesis) and private scientific research methodology (formal-legal, system-structural, historical-legal methods) heavily contribute to the research. The outcome allows to substantiate the necessity to clearly establish the rights, duties and conditions of doctoral students and applicants at the legislative level. Detailed guarantees for such participants of scientific activity should promote the increasing demand for highly qualified specialists and realization of their creative potential. Financial incentives for doctoral students and their scientific consultants also need optimization being curently at a low level thus reducing the demand for doctoral and postdoctoral studies.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="ru"><p style="text-align: justify;">Рассматривается современная правовая политика в сфере подготовки диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук вне аспирантуры и ученой степени доктора наук в докторантуре. Актуальность исследования определяется тем, что переход к модели законодательного регулирования докторантуры и подготовки кандидатских диссертаций вне аспирантуры в русле исключительно научной деятельности обусловил отсутствие надлежащей законодательной базы данных направлений функционирования научной сферы, в то время как от надлежащей организации институтов докторантуры и соискательства зависит состояние высшего образования и науки, обеспечение квалифицированными кадрами всех отраслей и сфер функционирования социума. Поставлена цель определить недостатки правовой политики и возможные пути ее совершенствования в указанном направлении. Проанализировано нормативно-правовое регулирование подготовки научных и научно-педагогических кадров вне системы высшего образования, критически оценено его состояние, выявлены перспективы совершенствования институтов докторантуры и соискательства. Использована общенаучная (диалектический метод, анализ, синтез) и частнонаучная методология исследования (формально-юридический, системно-структурный, историко-правовой методы). Обосновывается вывод о необходимости четкого установления прав, обязанностей и условий деятельности докторантов и соискателей на законодательном уровне. Детально определенные гарантии для данных участников научной деятельности должны способствовать повышению востребованности отрасли науки и реализации их творческого потенциала. Нуждается в оптимизации и организация материального стимулирования докторантов и их научных консультантов, которая в настоящее время находится на невысоком уровне, снижая востребованность докторантуры.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="en"><kwd>training of scientific personnel</kwd><kwd>training of scientific-pedagogical personnel</kwd><kwd>doctoral studies</kwd><kwd>legal policy</kwd><kwd>legal regulation</kwd><kwd>competition</kwd><kwd>scientific organization</kwd><kwd>educational organization of higher education</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>подготовка научных кадров</kwd><kwd>подготовка научно-педагогических кадров</kwd><kwd>докторантура</kwd><kwd>правовая политика</kwd><kwd>правовое регулирование</kwd><kwd>соискательство</kwd><kwd>научная организация</kwd><kwd>образовательная организация высшего образования</kwd></kwd-group><funding-group/></article-meta></front><body></body><back><ref-list><ref id="B1"><label>1.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Babaev, B.D., Chekmarev, V.V. &amp; Smolyaninova, Yu.V. (2012) Postgraduate studies, doctoral studies, competition as institutions: public demand. Economics of education. (2), 111-115. (in Russian).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Бабаев Б.Д., Чекмарев В.В., Смольянинова Ю.В. Аспирантура, докторантура, соискательство как институты: общественная востребованность // Экономика образования. 2012. № 2. С. 111-115.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B2"><label>2.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Belousov, S.A. &amp; Nyrkov, V.V. (2020) The mechanism of evaluation of scientific qualifications through the Institute of awarding academic titles: problematic aspects and analysis of possible improvement options. Bulletin of the Saratov State Law Academy. (3), 29-43. https://doi.org/10.24411/2227-7315-2020-10065 (in Russian).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Белоусов С.А., Нырков В.В. Механизм оценки научной квалификации посредством института присвоения ученых званий: проблемные аспекты и анализ возможных вариантов совершенствования // Вестник Саратовской государственной юридической академии. 2020. № 3 (134). С. 29-43. https://doi.org/10.24411/2227-7315-2020-10065</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B3"><label>3.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Egorov, S.Yu. (2022) The problem of the integrity of the new Russian system of scientific attestation (on the example of requirements for a dissertation). Modern education. (1), 9-21. https://doi.org/10.25136/2409-8736.2022.1.37622 (in Russian).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Егоров С.Ю. Проблема целостности новой российской системы научной аттестации (на примере требований к диссертации) // Современное образование. 2022. № 1. С. 9-21. https://doi.org/10.25136/2409-8736.2022.1.37622</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B4"><label>4.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Erokhina, T.V. &amp; Nyrkov, V.V. (2021) Institute of awarding academic titles in the mechanism of career development of a scientific and scientific-pedagogical worker. Legal policy and legal life. (1), 199-217. https://doi.org/10.24412/1608-8794-2021-1-199-216 (in Russian).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Ерохина Т.В., Нырков В.В. Институт присвоения ученых званий в механизме развития карьеры научного и научно-педагогического работника // Правовая политика и правовая жизнь. 2021. № 1. С. 199-217. https://doi.org/10.24412/1608-8794-2021-1-199-216</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B5"><label>5.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Gabov, A.V. (2020) The state system of scientific certification as a subject of legal regulation in the post-Soviet period. Methodological problems of civil studies. 2(2), 48-88. (in Russian).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Габов А.В. Государственная система научной аттестации как предмет правового регулирования в постсоветское время // Методологические проблемы цивилистических исследований. 2020. Т. 2. № 2. С. 48-88.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B6"><label>6.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Glukhov, E.A. (2021) Methodology of military-legal research. Military law. (1), 258-261. (in Russian).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Глухов Е.А. Методология военно-правовых исследований // Военное право. 2021. № 1 (65). С. 258-261.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B7"><label>7.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Glukhov, E.A. &amp; Novokshonov, D.V. (2020) Military doctoral students: problems of legal regulation of admission to doctoral studies and military service in it. Law in the Armed Forces - Military-legal review. (6), 75-81. (in Russian).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Глухов Е.А., Новокшонов Д.В. Военные докторанты: проблемы правового регламентирования поступления в докторантуру и прохождения в ней военной службы // Право в Вооруженных Силах - Военно-правовое обозрение. 2020. № 6 (275). С. 75-81.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B8"><label>8.</label><mixed-citation>Jan, T., Idrees, H. &amp; Asif, N. (2020) Impact of HEC electronic information resources on research productivity of academicians: A systematic review. Pakistan library and information science journal. (51), 118-130.</mixed-citation></ref><ref id="B9"><label>9.</label><mixed-citation>Kehm, B. M. (2007) Quo Vadis doctoral education? New European approaches in the context of global changes. European Journal of Education. (42), 307-319. https://doi.org/10.1111/j.1465-3435.2007.00308.x</mixed-citation></ref><ref id="B10"><label>10.</label><mixed-citation>Kehm, B.M., Freeman, R.P.J. &amp; Locke, W. (2021) Growth and Diversification of Doctoral Education in the United Kingdom. In: Doctoral Education for the Knowledge Society. Knowledge Studies in Higher Education. Springer Cham, рр. 105-121. https://doi.org/10.1007/978-3-319-89713-4_7</mixed-citation></ref><ref id="B11"><label>11.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Khokhlova, N.I. &amp; Rustamova, L.R. (2017) The problem of training scientific and pedagogical personnel in higher school. Bulletin of the Bryansk State University. (4), 335-342. (in Russian).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Хохлова Н.И., Рустамова Л.Р. Проблема подготовки научно-педагогических кадров в высшей школе // Вестник Брянского государственного университета. 2017. № 4(34). С. 335-342.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B12"><label>12.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Kondakov, V.V. (2018) Normative aspects of preparing a dissertation for the degree of Candidate of Sciences. Bulletin of the Russian Academy of Sciences. 88(2), 118-129. https://doi.org/10.7868/S0869587318020032 (in Russian).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Кондаков В.В. Нормативные аспекты подготовки диссертации на соискание ученой степени кандидата наук // Вестник Российской академии наук. 2018. Т. 88. № 2. С. 118-129. https://doi.org/10.7868/S0869587318020032</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B13"><label>13.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Konin, N.M. (2010) Administrative law of Russia: Textbook. 2nd ed., reprint. and add. Moscow, Prospekt Publ. (in Russian).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Конин Н.М. Административное право России: учебник. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Проспект, 2010. 448 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B14"><label>14.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Конин Н.М. Административное право России: учебник. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Проспект, 2010. 448 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Курочкина О.Л. Охрана интеллектуальной собственности в инновационной, технологической и военно-технической сферах // Имущественные отношения в Российской Федерации. 2013. № 3 (183). С. 87-90.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B15"><label>15.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Kurochkina, O.L. (2013) Protection of intellectual property in innovative, technological and military-technical spheres. Property relations in the Russian Federation. (3), 87-90. (in Russian).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Mason, S., Merga, M.K. &amp; Morris, J.E. (2020) Choosing the Thesis by Publication approach: motivations and influencers for doctoral candidates. The Australian Educational Researcher. (47), 857-871. https://doi.org/10.1007/s13384-019-00367-7</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B16"><label>16.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Mason, S., Merga, M.K. &amp; Morris, J.E. (2020) Choosing the Thesis by Publication approach: motivations and influencers for doctoral candidates. The Australian Educational Researcher. (47), 857-871. https://doi.org/10.1007/s13384-019-00367-7</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Matas, C. (2012) Educación doctoral y desarrollo de competencias: Una perspectiva internacional. Revista de Docencia Universitaria. (10), 163-191. https://doi.org/10.4995/redu.2012.6102</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B17"><label>17.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Matas, C. (2012) Educación doctoral y desarrollo de competencias: Una perspectiva internacional. Revista de Docencia Universitaria. (10), 163-191. https://doi.org/10.4995/redu.2012.6102</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Rigby, J. &amp; Jones, B. (2020) Bringing the doctoral thesis by published papers to the Social Sciences and the Humanities: A quantitative easing? A small study of doctoral thesis submission rules and practice in two disciplines in the UK. Scientometrics. (124), 1387-1409. https://doi.org/10.1007/s11192-020-03483-9</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B18"><label>18.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Rigby, J. &amp; Jones, B. (2020) Bringing the doctoral thesis by published papers to the Social Sciences and the Humanities: A quantitative easing? A small study of doctoral thesis submission rules and practice in two disciplines in the UK. Scientometrics. (124), 1387-1409. https://doi.org/10.1007/s11192-020-03483-9</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Романовская О.В. Проблемы становления правового режима государственной системы научной аттестации // Наука. Общество. Государство. 2021. Т. 9. № 3 (35). С. 78-87. https://doi.org/10.21685/2307-9525-2021-9-3-8</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B19"><label>19.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Romanovskaya, O.V. (2021) Problems of formation of the legal regime of the state system of scientific attestation. Science. Society. State. 9(3), 78-87. https://doi.org/10.21685/2307-9525-2021-9-3-8 (in Russian).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Рукавишников С.М. Формирование механизма административно-правового регулирования в сфере подготовки научно-педагогических кадров: конституционно-правовые предпосылки // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. 2022. № 1. С. 103-107. https://doi.org/10.52452/19931778_2022_1_103</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B20"><label>20.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Rukavishnikov, S.M. (2022) Formation of the mechanism of administrative and legal regulation in the field of training of scientific and pedagogical personnel: constitutional and legal prerequisites. Bulletin of the Nizhny Novgorod University named after N.I. Lobachevsky. (1), 103-107. https://doi.org/10.52452/19931778_2022_1_103 (in Russian).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Шестак В.П. Докторантура // Высшее образование в России. 2011. № 2. С. 38-51.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B21"><label>21.</label><mixed-citation>Shestak, V.P. (2011) Doctoral studies. Higher education in Russia. (2), 38-51. (in Russian).</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>
