Vestnik RUDN. International RelationsVestnik RUDN. International RelationsВестник Российского университета дружбы народов. Серия: Международные отношения2313-06602313-0679федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы» (РУДН)2982810.22363/2313-0660-2021-21-4-847-850REVIEWSРЕЦЕНЗИИ评论Book review: Grachikov, E. N. (2021). The Chinese School of International Relations: On the Way to Big Theories. Moscow: Aspekt Press publ., 304 p. (In Russian)Рецензия на книгу: Грачиков Е.Н. Китайская школа международных отношений: на пути к большим теориям. М.: Аспект Пресс, 2021. 304 с.https://orcid.org/0000-0002-0971-0987KatkovaEvgeniya Yu.КатковаЕвгения Юрьевна
PhD in History, Senior Lecturer, Department of Theory and History of International Relations
кандидат исторических наук, старший преподаватель кафедры теории и истории международных отношений
Grachikov, E. N. (2015). Geopolitics of China: Egocentrism and space of networks. Moscow: Ruscience publ. (In Russian).Грачиков Е.Н. Геополитика Китая: эгоцентризм и пространство сетей. М.: Русайнс, 2015.Grachikov, E. N. (2016). Chinese school of international relations theory. International Trends, 14(3), 68—80. (In Russian). https://doi.org/10.17994/IT.2016.14.3.46.5Грачиков Е.Н. Дипломатия КНР: контекст академического дискурса // Мировая экономика и международные отношения. 2021a. Т. 65. № 3. С. 33-41. DOI: 10.20542/0131-2227-2021-65-3-33-41Grachikov, E. N. (2019a). Formation of the Chinese school of international relations: Analytical approaches and research methods. Vestnik RUDN. International Relations, 19(2), 187—200. (In Russian). https://doi.org/10.22363/2313-0660-2019-19-2-187-200Грачиков Е.Н. Китайская теория международных отношений: становление национальной школы // Международные процессы. 2016. Т. 14. № 3. С. 68-80. DOI: 10.17994/IT.2016.14.3.46.5Grachikov, E. N. (2019b). Chinese partnership strategy: Practice and its conceptualisation (1993—2018). Mirovaya ekonomika i mezhdunarodnye otnosheniya, 63(3), 83—93. (In Russian). https://doi.org/10.20542/0131-2227-2019-63-3-83-93Грачиков Е.Н. Китайская школа международных отношений: на пути к большим теориям. М.: Аспект Пресс, 2021b.Grachikov, E. N. (2019c). Chinese school of international relations: How theory creates diplomatic strategies and vice versa. Russia in Global Affairs, 17(2), 154—173. https://doi.org/10.31278/1810-6374-2019-17-2-154-173Грачиков Е.Н. Становление китайской школы международных отношений: аналитические подходы и методы исследований // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Международные отношения. 2019a. Т. 19. № 2. С. 187-200. DOI: 10.22363/2313-0660-2019-19-2-187-200Grachikov, E. N. (2020). China in global governance: Ideology, theory, and instrumentation. Russia in Global Affairs, 18(4), 132—153. https://doi.org/10.31278/1810-6374-2020-18-4-132-153Грачиков Е.Н. Стратегия партнерских отношений КНР: практика и ее концептуализация (1993-2018) // Мировая экономика и международные отношения. 2019b. Т. 63. № 3. 83-93. DOI: 10.20542/0131-2227-2019-63-3-83-93Grachikov, E. N. (2021a). Chinese diplomacy: Context of academic discourse. Mirovaya ekonomika i mezhdunarodnye otnosheniya, 65(3), 33—41. (In Russian). https://doi.org/10.20542/0131-2227-2021-65-3-33-41Grachikov E.N. China in Global Governance: Ideology, Theory, and Instrumentation // Russia in Global Affairs. 2020. Vol. 18. No. 4. P. 132-153. DOI: 10.31278/1810-6374-2020-18-4-132-153Grachikov, E. N. (2021b). The Chinese school of international relations: On the way to big theories. Moscow: Aspekt Press publ. (In Russian).Grachikov E.N. Chinese School of International Relations: How Theory Creates Diplomatic Strategies and Vice Versa // Russia in Global Affairs. 2019c. Vol. 17. No. 2. P. 154-173. DOI: 10.31278/1810-6374-2019-17-2-154-173