RUDN Journal of Informatization in EducationRUDN Journal of Informatization in EducationВестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования2312-86312312-864XPeoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)7077ARTICLESСТАТЬИResearch ArticleVocational education and training system in Russia: key statistical indicators on the results of automated data collectionСистема дополнительного профессионального образования Российской Федерации: ключевые статистические показатели по результатам автоматизированного сбора данныхAbramovA GАбрамовАлексей ГеннадьевичSt. Petersburg State Polytechnic University Polytechnicheskaya, 29, St. Petersburg, Russia, 195251Санкт-Петербургский государственный политехнический университет Политехническая, 29, Санкт-Петербург, Россия, 195251-BulakinaM BБулакинаМария Борисовнаbulakina@informika.ruIvannikovA DИванниковАлександр ДмитриевичРоссийской академии наукadi@informika.ruKrivosheevA OКривошеевАнатолий Олеговичaok@informika.ruShmelkovaL VШмельковаЛариса ВитальевнаDepartment of State Policy in the Sphere of Trainingshmelkova@mon.gov.ruState Institute of Information Technologies and TelecommunicationsГосударственный научно-исследовательский институт информационных технологий и телекоммуникацийHigher School of Economics National Research UniversityНациональный исследовательский университет «Высшая школа экономики»Institute for Design Problems in Microelectronics of Russian Academy of SciencesИнститут проблем проектирования в микроэлектроникеof Working Staff and VET of Ministry of Education and Science of RussiaДепартамент государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России150120141NO1 (2014)№1 (2014)13314408092016Copyright ©; 2014, Абрамов А.Г., Булакина М.Б., Иванников А.Д., Кривошеев А.О., Шмелькова Л.В.2014Абрамов А.Г., Булакина М.Б., Иванников А.Д., Кривошеев А.О., Шмелькова Л.В.http://creativecommons.org/licenses/by/4.0https://journals.rudn.ru/informatization-education/article/view/7077The main goals, objectives and results of the ongoing project fulfillment on development and implementation of the automatized system on the collection, analysis and representation of the information about functioning of the structure of the vocational education and training (VTE) system in the Federal subjects of Russia are presented. The features and capabilities of the automatized system for different types of users, methodological and technological aspects of the interaction with users are discussed, some global statistical indicators of education on the VTE programs in the country for 2011—2012, calculated on the base of the data loaded, are given.В статье обсуждаются цели, задачи и основные результаты выполнения продолжающегося проекта по разработке и внедрению автоматизированной системы сбора, анализа и представления информации о функционировании системы дополнительного профессионального образования (ДПО) в субъектах Российской Федерации. Рассматриваются функции и возможности автоматизированной системы для разных категорий пользователей, методические и технологические аспекты взаимодействия с пользователями, приводятся некоторые интегральные статистические показатели обучения по программам ДПО в стране за 2011—2012 гг., рассчитанные на основе занесенных в нее сведений.vocational education and trainingstatistical dataautomatized systemдополнительное профессиональное образованиестатистические данныеавтоматизированная система[Абрамов А.Г., Булакина М.Б., Иванников А.Д., Кривошеев А.О., Мосичева И.А. Автоматизация сбора статистических данных и интегральный подход к анализу и оценке эффективности функционирования системы дополнительного профессионального образования в РФ // Информатизация образования и науки. — 2012. — № 4. — С. 74—89.][Абрамов А.Г., Булакина М.Б., Иванников А.Д. Автоматизация сбора, анализа и представления данных о функционировании системы дополнительного профобразования России / Инновации на основе информационных и коммуникационных технологий: Материалы международной научно-практической конференции (Сочи, 3—12 октября 2012 г.). — М.: МИЭМ НИУ ВШЭ, 2012. — С. 32—37.][Абрамов А.Г., Булакина М.Б., Иванников А.Д. и др. Аналитический доклад по функционированию системы дополнительного профессионального образования в Российской Федерации в 2011 году. — М.: Информика, 2011.][Абрамов А.Г., Булакина М.Б., Иванников А.Д. и др. Аналитический доклад по функционированию системы дополнительного профессионального образования в Российской Федерации в 2012 году. — М.: Информика, 2012.][Аниськина Н.Н. Новый закон об образовании и перспективы развития ДПО // Вестник Академии Пастухова. — 2012. — № 2. — С. 4—8.][Аниськина Н.Н. Формирование системы непрерывного образования в современной России // Дополнительное профессиональное образование в стране и мире. — 2013. — № 1. — С. 4—9.][Золотарева Н.М. О приоритетных направлениях государственной политики в сфере дополнительного профессионального образования // Дополнительное профессиональное образование в стране и мире. — 2013. — № 1. — С. 2—4.][Линская Ю.В. ДПО в новом Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» // Дополнительное профессиональное образование в стране и мире. — 2013. — № 2. — С. 2—5.][Мосичева И.А. Модернизация ДПО: кто выиграет? // Вестник Академии Пастухова. — 2011. — № 1—2. — С. 6—7.][Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ. — URL: http://www.rg.ru/2012/12/30/obrazovanie-dok.html]