RUDN Journal of Informatization in EducationRUDN Journal of Informatization in EducationВестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования2312-86312312-864XPeoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)7070ARTICLESСТАТЬИResearch ArticleModern innovative technologies in the professional training of the future specialists in the context of informatization of educationСовременные инновационные технологии в профессиональной подготовке будущего специалиста в контексте информатизации образованияAbdurazakovM MАбдуразаковМагомед МусаевичLaboratory of didactics of InformaticsЛаборатория дидактики информатики; Российская академия образованияabdurazakov@inbox.ruIninaL AИнинаЛидия АнатольевнаRussian State University cinematography named after S.A. GerasimovВсероссийский государственный университет кинематографии им. С.А. Герасимоваinina.liana75@mail.ruInstitute of content and methods of teaching Russian Academy of EducationИнститут содержания и методов обученияCollege teacher cinema, theatre and multimediaКолледж кино, телевидения и мультимедиа150120141NO1 (2014)№1 (2014)879408092016Copyright ©; 2014, Абдуразаков М.М., Инина Л.А.2014Абдуразаков М.М., Инина Л.А.http://creativecommons.org/licenses/by/4.0https://journals.rudn.ru/informatization-education/article/view/7070New targets of education are based on the priority of the human person, the development of which should become the main value and the most important outcome of education. In such conditions, the problem of use of means of information and communication technologies, and first of all, application of the multimedia computer materials, the Internet- and Web-technologies in professional education, self-education and gaining more importance and relevance. From this point of view in the article considers the problem of the use of multimedia technologies, Internet- and Web-technologies in higher professional education.Новые целевые установки образования основываются на приоритете человеческой личности, развитие которой должно стать главной ценностью и важнейшим результатом образования. В таких условиях проблема использования средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) и прежде всего применение мультимедийных компьютерных материалов, интернет-технологий и Web-технологий в профессиональном образовании, для самообразования и самообучения получают все большую значимость и актуальность. С этой точки зрения в статье рассматривается проблема использования мультимедиатехнологии, интернет-технологии и Web-технологии в высшем профессиональном образовании.information and communication technologiesinformational and educational environmentmultimedia-Internet- and Web-technologiesинформационные и коммуникационные технологииинформационно-образовательная средамультимедиатехнологииWeb-технологииинтернет-технологии1.Григорьев С.Г., Гриншкун В.В. Образовательные электронные издания и ресурсы. — М.: Дрофа, 2009.2.Колин К.К. О структуре и содержании образовательной области «Информатика» // Информатика и образование. — 2000. — № 10. — С. 5—8.3.Андерсен Б.Б., Бринк К. Мультимедиа в образовании: специализированный учебный курс. — 2-е изд. — М.: Дрофа, 2007.4.Ниматулаев М.М. Обучение студентов педагогических вузов использованию Web-технологий // Информатика и образование. — 2002. — № 9. — С. 123—126.5.Осин А.В. Мультимедиа в образовании: контекст информатизации. — М., 2004.6.Сластенин В.А., Подымова Л.С. Педагогика: инновационная деятельность. — М.: Магистр, 1997.7.Смолянинова О.Г. Компетентностный подход в педагогическом образовании в контексте использования мультимедиа. — Красноярск: КГУ, 2006.8.Чернилевский Д.В., Филатов О.К. Технология обучения в высшей школе. — М., 1996.9.Хуторской А.В. Педагогическая инноватика: методология, теория, практика. — М.: УНЦ ДО, 2005.