<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE root>
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" article-type="research-article" dtd-version="1.2" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RUDN Journal of Informatization in Education</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="en">RUDN Journal of Informatization in Education</journal-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn publication-format="print">2312-8631</issn><issn publication-format="electronic">2312-864X</issn><publisher><publisher-name xml:lang="en">Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="publisher-id">7035</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en"><subject>ARTICLES</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru"><subject>СТАТЬИ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="article-type"><subject>Research Article</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="en">Professional training of future specialists with the use of information technologies</article-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Профессиональная подготовка будущих специалистов с использованием информационных технологий</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Kornilov</surname><given-names>V S</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Корнилов</surname><given-names>Виктор Семенович</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="en">Chair of informatization of education</bio><bio xml:lang="ru">Кафедра информатизации образования</bio><email>vs_kornilov@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Berkimbayev</surname><given-names>K M</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Беркимбаев</surname><given-names>Камалбек Мейрбекович</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="en">Chair of the General pedagogics and ethnopedagogics</bio><bio xml:lang="ru">Кафедра общей педагогики и этнопедагогики</bio><email>kamalbek.berkimbaev@yandex.kz</email><xref ref-type="aff" rid="aff2"/></contrib><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Ernazarova</surname><given-names>D Zh</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Ерназарова</surname><given-names>Диляра Жуасбековна</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="en">«Foreign Language for Economic and Technical Specialties» chair</bio><bio xml:lang="ru">Кафедра иностранных языков для экономических и технических специальностей</bio><email>mail.dilya@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff3"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff1"><aff><institution xml:lang="en">Moscow city pedagogical university</institution></aff><aff><institution xml:lang="ru">Московский городской педагогический университет</institution></aff></aff-alternatives><aff-alternatives id="aff2"><aff><institution xml:lang="en">The international Kazakh-Turkish university of A. Yasavi</institution></aff><aff><institution xml:lang="ru">Международный казахско-турецкий университет им. А. Ясави</institution></aff></aff-alternatives><aff-alternatives id="aff3"><aff><institution xml:lang="en">The southern Kazakhstan state university of M. Auezov</institution></aff><aff><institution xml:lang="ru">Южно-Казахстанский государственный университет им. М. Ауэзова</institution></aff></aff-alternatives><pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2013-03-15" publication-format="electronic"><day>15</day><month>03</month><year>2013</year></pub-date><issue>3</issue><issue-title xml:lang="en">NO3 (2013)</issue-title><issue-title xml:lang="ru">№3 (2013)</issue-title><fpage>76</fpage><lpage>82</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2016-09-08"><day>08</day><month>09</month><year>2016</year></date></history><permissions><copyright-statement xml:lang="ru">Copyright ©; 2013, Корнилов В.С., Беркимбаев К.М., Ерназарова Д.Ж.</copyright-statement><copyright-year>2013</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Корнилов В.С., Беркимбаев К.М., Ерназарова Д.Ж.</copyright-holder><ali:free_to_read xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/"/><license><ali:license_ref xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/">http://creativecommons.org/licenses/by/4.0</ali:license_ref></license></permissions><self-uri xlink:href="https://journals.rudn.ru/informatization-education/article/view/7035">https://journals.rudn.ru/informatization-education/article/view/7035</self-uri><abstract xml:lang="en">This paper deals with implementation of information technologies within different levels of professional training of the future specialists at A. Yassawi International Kazakh-Turkish University. Information technologies enable the future specialists to engage in online exchanges and it gives great good opportunity in learning the subject efficiently; thereby expanding their study and learning community during the classroom activity. The results obtained by the use of the information technologies show improvements in professional training of the future specialists in teaching foreign language. The use of information technology in teaching is increasing, which should lead to a significant improvement of the training quality of future specialists. Improvements also are observed in the experimental groups of higher levels, which indicates the efficiency of the use of information technologies in the professional training of future specialists.</abstract><trans-abstract xml:lang="ru">Рассматривается применение информационных технологий в профессиональной подготовке различных уровней будущих специалистов в Международном казахско-турецком университете им. А. Ясави. Информационные технологии позволяют будущим специалистам участвовать в онлайн-обменах, что дает хорошую возможность более качественно изучать предмет, расширяя их возможности в совместном участии в учебной и познавательной деятельности во время аудиторных занятий. Результаты, полученные с применением информационных технологий, указывают на улучшение качества профессиональной подготовки будущих специалистов при обучении их иностранным языкам. Использование информационных технологий в преподавании все больше возрастает, что должно привести к значительному улучшению качества подготовки будущих специалистов. Улучшения также наблюдаются и в экспериментальных группах более высоких уровней, что указывает на эффективность использования информационных технологий в профессиональной подготовке будущих специалистов.</trans-abstract><kwd-group xml:lang="en"><kwd>information technology</kwd><kwd>professional training</kwd><kwd>future specialists</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>информационные технологии</kwd><kwd>профессиональная подготовка будущих специалистов</kwd></kwd-group></article-meta></front><body></body><back><ref-list><ref id="B1"><label>1.</label><mixed-citation>State Program for Development of Education of the Republic of Kazakhstan for 2011—2020 // URL: www.edu.gov.kz</mixed-citation></ref><ref id="B2"><label>2.</label><mixed-citation>Akeshova M.M. Modern teaching methods and techniques in the process of teaching English language of the future ecologists // Materials of the II international research and practice conference. — Germany, 2012. — Vol. III. — P. 277—281.</mixed-citation></ref><ref id="B3"><label>3.</label><mixed-citation>Nyshanova S.T., Berkimbaev K.M., Kerimbaeva B.T. To the problem of training future specialists of electro engineering by using information technology in the process of teaching English // International journal of experimental education, scientific journal. — Moscow, 2012. — № 8. — P. 9—12.</mixed-citation></ref><ref id="B4"><label>4.</label><mixed-citation>Ernazarova D.Zh. Communicative Competence of future doctors // Materials of the II international research and practice conference. — Germany, 2012. — Vol. III.</mixed-citation></ref><ref id="B5"><label>5.</label><mixed-citation>Nowaczyk R. Student perception of multimedia in the undergraduate classroom // International Journal of Instructional Media. — 2008. — № 25. — P. 367—368.</mixed-citation></ref><ref id="B6"><label>6.</label><mixed-citation>Warshauer M. Computer-mediated collaborative learning: Theory and practice // Modern Language Journal. — 2010. — № 81. — 470—481.</mixed-citation></ref><ref id="B7"><label>7.</label><mixed-citation>Meirbekova G.P. The training of future ecologists in the conditions of higher education informatization // Materials of the II international research and practice conference. — Germany. — Vol. III. — P. 349—352.</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>
