RUDN Journal of Informatization in EducationRUDN Journal of Informatization in EducationВестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования2312-86312312-864XPeoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)7026ARTICLESСТАТЬИResearch ArticleOrganization of work with training mathematical text for technical university students under conditions of informatization of educationВопрос организации работы студентов технических вузов с учебным математическим текстом в условиях информатизации образованияPospelovM VПоспеловМихаил ВладимировичChair of informatics and computer facilitiesКафедра информатики и вычислительной техникиmpospeloff@mail.ruKhozyainovaM SХозяиноваМария СеменовнаChair of the higher mathematicsКафедра высшей математикиmhozyainova@ugtu.netKomi state teacher training collegeКоми государственный педагогический институтUkhta state technical universityУхтинский государственный технический университет150320133NO3 (2013)№3 (2013)142108092016Copyright ©; 2013, Поспелов М.В., Хозяинова М.С.2013Поспелов М.В., Хозяинова М.С.http://creativecommons.org/licenses/by/4.0https://journals.rudn.ru/informatization-education/article/view/7026This article describes the model of the organization of working with training mathematical text for technical university students. Need for development of training text works competencies of first-year students is proved. The impact of learning materials transition into hypertext format on training text works organizing theory is cleared. Training text works organizing stages are described.В статье описывается модель организации работы студентов технических вузов с учебным математическим текстом. Обосновывается необходимость развития у студентов первого курса компетенций, связанных с самостоятельной работой с текстом. Показано влияние перехода учебных материалов в гипертекстовый формат на теорию организации работы с учебным текстом. В организации работы студентов выделены основные этапы и ключевые моменты в реализации этапов.learning textsubject part and explanatory part of learning mathematical textlearning text reconstructionlearning text interpretationучебный текстгипертекстовая парадигмапредметная и разъяснительная часть учебного математического текстареконструкция и интерпретация учебного текста1.Дейнега С.А. Проектно-модульное обучение в техническом вузе // Ярославский педагогический вестник. — 2011. — № 3. — Том 2 (Психолого-педагогические науки). — С. 146—151.2.Доблаев Л.П. Смысловая структура учебного текста и проблемы его понимания. — М.: Педагогика, 1982.3.Лященко Е.И., Сотникова О.А. Герменевтические аспекты проблемы понимания математического (учебного) текста в высшей школе // Казанская наука: Сб. научн. статей. — Казань: Казанский издательский дом, 2011. — № 8. — С. 275—278.4.Поторочина К.С. Развитие познавательной самостоятельности студентов технических вузов в процессе обучения высшей математике: Автореф. дисс.. канд. пед. наук. — Екатеринбург, 2009.5.Сотникова О.А. Целостность вузовского курса алгебры как методологическая основа его понимания. — Архангельск: Поморский университет, 2004.6.Уайтхед А.И. Избранные работы по философии / Пер. с англ.; Сост. И.Т. Касавин; общ. ред. и вступ. сл. М.А. Кисселя. — М.: Прогресс, 1990.