<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE root>
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" article-type="other" dtd-version="1.2" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RUDN Journal of Informatization in Education</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="en">RUDN Journal of Informatization in Education</journal-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn publication-format="print">2312-8631</issn><issn publication-format="electronic">2312-864X</issn><publisher><publisher-name xml:lang="en">Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="publisher-id">6963</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en"><subject>ARTICLES</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru"><subject>СТАТЬИ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="article-type"><subject></subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="en">Multimedia as tutorial of activization of educational activity of pupils</article-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Мультимедиа как средство активизации учебной деятельности учащихся</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Kaysina</surname><given-names>A V</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Кайсина</surname><given-names>Анна Владимировна</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="en">Кафедра информатики и вычислительной математики; Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина; Leningrad State University by A.S. Pushkin</bio><bio xml:lang="ru">Кафедра информатики и вычислительной математики; Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина</bio><email>-</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff1"><aff><institution xml:lang="en">Leningrad State University by A.S. Pushkin</institution></aff><aff><institution xml:lang="ru">Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина</institution></aff></aff-alternatives><pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2009-02-15" publication-format="electronic"><day>15</day><month>02</month><year>2009</year></pub-date><issue>2</issue><issue-title xml:lang="en">NO2 (2009)</issue-title><issue-title xml:lang="ru">№2 (2009)</issue-title><fpage>84</fpage><lpage>89</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2016-09-08"><day>08</day><month>09</month><year>2016</year></date></history><permissions><copyright-statement xml:lang="ru">Copyright ©; 2009, Кайсина А.В.</copyright-statement><copyright-year>2009</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Кайсина А.В.</copyright-holder><ali:free_to_read xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/"/><license><ali:license_ref xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/">http://creativecommons.org/licenses/by/4.0</ali:license_ref></license></permissions><self-uri xlink:href="https://journals.rudn.ru/informatization-education/article/view/6963">https://journals.rudn.ru/informatization-education/article/view/6963</self-uri><abstract xml:lang="en">This article is devoted to active training of pupils with multimedia technologies, which has various levels of interactivity.
            </abstract><trans-abstract xml:lang="ru">Раскрыты основные понятия активного обучения и описаны уровни активности деятельности школьников, установлены соответствия между средствами мультимедиа различных уровней интерактивности и уровнем активности деятельности учащихся. Особое внимание уделено эффективному использованию мультимедиа средств в учебном процессе.
            </trans-abstract><kwd-group xml:lang="en"><kwd>methods of  education</kwd><kwd>informatization of education</kwd><kwd>interactivity</kwd><kwd>information technology</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>методы обучения</kwd><kwd>информатизация образования</kwd><kwd>интерактивность</kwd><kwd>информационные технологии</kwd></kwd-group></article-meta></front><body></body><back><ref-list><ref id="B1"><label>1.</label><mixed-citation>Educational software components of tomorrow website // http://www.escot.org</mixed-citation></ref><ref id="B2"><label>2.</label><mixed-citation>Бент Б. Андерсен, Катя Ван ден Бринк. Мультимедиа в образовании: специализированный учебный курс. - М.: Дрофа, 2007.</mixed-citation></ref><ref id="B3"><label>3.</label><mixed-citation>Бороненко Т.А., Рыжова Н.И. Методика обучения информатике. Специальная методика: Учебное пособие для студентов. - СанктПетербург, РГПУ им. А.И. Герцена, 1999.</mixed-citation></ref><ref id="B4"><label>4.</label><mixed-citation>Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход: Методическое пособие. - М.: Высшая школа, 1991.</mixed-citation></ref><ref id="B5"><label>5.</label><mixed-citation>Захарова И.Г. Информационные технологии в образовании. - М.: Академия, 2003.</mixed-citation></ref><ref id="B6"><label>6.</label><mixed-citation>Кречман Д.Л., Пушков А.И. Мультимедиа своими руками. - СПб.: БХВ, 1999.</mixed-citation></ref><ref id="B7"><label>7.</label><mixed-citation>Луговая А.В. К вопросу об отборе содержания обучения мультимедиа технологиям будущих учителей информатики // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия «Информатика и информатизация образования». - М.: МГПУ; Курск: КГУ, 2006. - С. 118-121.</mixed-citation></ref><ref id="B8"><label>8.</label><mixed-citation>Осин А.В. Мультимедиа в образовании: контекст информатизации. - М.: Издательский сервис, 2004.</mixed-citation></ref><ref id="B9"><label>9.</label><mixed-citation>Пономарев Я.А. Психология творчества и педагогика. - М., 1976.</mixed-citation></ref><ref id="B10"><label>10.</label><mixed-citation>Шафрин Ю.А. Информационные технологии. Ч. 1. - М.: Бином. Лаборатория знаний, 2004.</mixed-citation></ref><ref id="B11"><label>11.</label><mixed-citation>Шлыкова О.В. Культура мультимедиа: Учебное пособие для студентов. - М.: ФАИР-ПРЕСС, 2004.</mixed-citation></ref><ref id="B12"><label>12.</label><mixed-citation>Щукина Г.И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе. - М.: Просвещение, 1979.</mixed-citation></ref><ref id="B13"><label>13.</label><mixed-citation>Щукина Г.И. Роль деятельности в учебном процессе. - М.: Просвещение, 1986.</mixed-citation></ref><ref id="B14"><label>14.</label><mixed-citation>Щукина Г.И. Формирование познавательных интересов учащихся в процессе обучения. - М.: Государственное учебно-педагогическое издательство Министерства просвещения, 1962.</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>
