RUDN Journal of Informatization in EducationRUDN Journal of Informatization in EducationВестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования2312-86312312-864XPeoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)6954ARTICLESСТАТЬИInformation interaction in the network the internet as object of scientific and pedagogical researchesИнформационное взаимодействие в сети Интернет как объект научно-педагогических исследованийGotskayaA IГотскаяАнна ИлясовнаКафедра педагогики; Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена; Russian State pedagogical University of name A.I. HerzenКафедра педагогики; Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена-Russian State pedagogical University of name A.I. HerzenРоссийский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена150220092NO2 (2009)№2 (2009)314208092016Copyright ©; 2009, Готская А.И.2009Готская А.И.http://creativecommons.org/licenses/by/4.0https://journals.rudn.ru/informatization-education/article/view/6954In article specificity of information interaction in a network the Internet is considered. The consideration purpose is specification of the concept «information interaction» with reference to interaction in a network the Internet. And also definition of its features for the subsequent designing of educational programs of additional preparation of teachers. Thus information interaction in the Internet is considered as object of scientific and pedagogical researches. В статье рассматривается специфика информационного взаимодействия в сети Интернет с целью уточнения самого понятия «информационное взаимодействие» применительно к взаимодействию в сети Интернет, а также выделения его особенностей для последующего проектирования образовательных программ дополнительной подготовки педагогов. При этом информационное взаимодействие в Интернете рассматривается как объект научно-педагогических исследований. Interneteducation systeminformatization of educationuniform information fieldИнтернетсистема образованияинформатизация образованияединое информационное пространство1.Асадуллин Р.М., Галанова М.А. Педагогический аспект информатизации регионального образовательного пространства // http://rois.loiro.ru/index.php?module=articles&action <http://rois.loiro.ru/index.php?module= articles&action>= view&cid=0&id=612.Баврин П.А. Методика оценки эффективности применения информационных ресурсов в учебном процессе // http://www.humanities.edu.ru/executors.html3.Карпов Е.Б., Фридланд А.Я., Фридланд И.А. Место информационных процессов в формировании личности человека // Технологии информационного общества - Интернет и современное общество: Труды VIII Всероссийской объединенной конференции (Санкт-Петербург, 8-11 ноября 2005 г.). - СПб., 2005. - С. 98-100.4.Николаева Н.В. Организация сетевого взаимодействия педагогов на курсах Красноярского РЦ ФИО // <http://vio.fio.ru/vio_10/cd_site/articles/art_1_9.htm>5.Полякова В.А. Условия эффективного диалогового взаимодействия педагогов в сетевых профессиональных сообществах // Вопросы Интернет образования // http://vio.fio.ru/vio_57/ cd_site/Articles/art_4_7.htm6.Радионова Н.Ф. Взаимодействие педагогов и старших школьников: технология и творчество: Учебное пособие.- Л.: ЛГПИ, 1989.7.Радионова Н.Ф. Взаимодействие педагогов и старших школьников: Учебное пособие. - Л.: ЛГПИ, 1989. - 90 с.8.Роберт И.В. О понятийном аппарате информатизации образования // Информатика и образование. - 2003. - № 2. - С. 7-11.9.Роберт И.В. Современные информационные технологии в образовании: дидактические проблемы, перспективы использования. - М.: Школа-Пресс, 1994.10.Роберт И.В. Средства новых информационных технологий в обучении: дидактические проблемы, перспективы использования // Информатика и образование. - 1991. - № 2.11.Розина И.Н. Педагогическая компьютерно-опосредованная коммуникация: теория и практика: Монография. - М.: Логос, 2005.