<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE root>
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" article-type="other" dtd-version="1.2" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RUDN Journal of Informatization in Education</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="en">RUDN Journal of Informatization in Education</journal-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn publication-format="print">2312-8631</issn><issn publication-format="electronic">2312-864X</issn><publisher><publisher-name xml:lang="en">Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="publisher-id">6914</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en"><subject>ARTICLES</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru"><subject>СТАТЬИ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="article-type"><subject></subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="en">Model of educational field on the basis of technology of knowledge management</article-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Модель образовательной области на основе технологии управления знаниями</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Kudinov</surname><given-names>V A</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Кудинов</surname><given-names>Виталий Алексеевич</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="en">Kursk State University</bio><bio xml:lang="ru">Курский государственный университет</bio><email>kudinovva@yandex.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff1"><aff><institution xml:lang="en">Kursk State University</institution></aff><aff><institution xml:lang="ru">Курский государственный университет</institution></aff></aff-alternatives><pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2010-01-15" publication-format="electronic"><day>15</day><month>01</month><year>2010</year></pub-date><issue>1</issue><issue-title xml:lang="en">NO1 (2010)</issue-title><issue-title xml:lang="ru">№1 (2010)</issue-title><fpage>81</fpage><lpage>85</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2016-09-08"><day>08</day><month>09</month><year>2016</year></date></history><permissions><copyright-statement xml:lang="ru">Copyright ©; 2010, Кудинов В.А.</copyright-statement><copyright-year>2010</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Кудинов В.А.</copyright-holder><ali:free_to_read xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/"/><license><ali:license_ref xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/">http://creativecommons.org/licenses/by/4.0</ali:license_ref></license></permissions><self-uri xlink:href="https://journals.rudn.ru/informatization-education/article/view/6914">https://journals.rudn.ru/informatization-education/article/view/6914</self-uri><abstract xml:lang="en">The paper presents an approach to the description of educational field-based technologies for knowledge management. Two level system of knowledge representation, including the concepts of knowledge and training facilities is proposed. Such organization allows corporate knowledge management portal to easily adapt training to the individual needs of a learner.</abstract><trans-abstract xml:lang="ru">В статье представлен подход к описанию образовательной области на основе технологий управления знаниями. Предлагается двухуровневая система представления знаний, включающая концепты знаний и учебные объекты. Это позволяет корпоративному порталу управления знаниями легко адаптировать обучение к индивидуальным потребностям обучаемого.</trans-abstract><kwd-group xml:lang="en"><kwd>knowledge management technologies</kwd><kwd>concept</kwd><kwd>training object</kwd><kwd>continuous training</kwd><kwd>corporate portal of knowledge</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>технологии управления знаниями</kwd><kwd>концепт</kwd><kwd>учебный объект</kwd><kwd>непрерывное обучение</kwd><kwd>корпоративный портал знаний</kwd></kwd-group></article-meta></front><body></body><back><ref-list><ref id="B1"><label>1.</label><mixed-citation>Аванесов В.С. Композиция тестовых заданий. Учебная книга для преподавателей вузов, учителей школ, аспирантов и студентов пед. вузов. - М.: Адепт, 1998.</mixed-citation></ref><ref id="B2"><label>2.</label><mixed-citation>Атанов Г.А. Возрождение дидактики - залог развития высшей школы. - Донецк: ДОУ, 2003.</mixed-citation></ref><ref id="B3"><label>3.</label><mixed-citation>Атанов Г.А., Пустынникова И.Н. Обучение и искусственный интеллект, или основы современной дидактики высшей школы. - Донецк: ДОУ, 2002.</mixed-citation></ref><ref id="B4"><label>4.</label><mixed-citation>Богданова И.Ф. Непрерывное образование в эпоху перехода к информационному обществу // http://sbmt.bsu.by/projects/Thesis06.pdf.</mixed-citation></ref><ref id="B5"><label>5.</label><mixed-citation>Гагарин О.О., Титенко С.В. Проблемы создания гипертекстовой обучающей среды // Вестник Восточно-украинского национального университета им. В. Даля. - 2007. - Ч. 2. - № 4 (110). - С. 6-15.</mixed-citation></ref><ref id="B6"><label>6.</label><mixed-citation>Дресвянников В.А. Андрагогика: принципы практического обучения для взрослых // Элитариум: Центр дистанционного образования, 2007 // http://www.elitarium.ru/2007/02/09/ andragogika.html.</mixed-citation></ref><ref id="B7"><label>7.</label><mixed-citation>Елизаренко Г.Н. Проектирование компьютерных курсов обучения: концепция, язык, структура. - Киев: НТУУ «КПИ», 2001.</mixed-citation></ref><ref id="B8"><label>8.</label><mixed-citation>Кабальнов Ю.С., Тархов С.В., Минасов Ш.М. Способы хранения и генерации учебных курсов в информационно-обучающей среде, функционирующей на базе технологии WWW : Материалы научно-практической конференции «Информационные недра Кузбасса», посвященной 60-летию Кемеровской области. - Кемерово, 2003. - С. 169-171.</mixed-citation></ref><ref id="B9"><label>9.</label><mixed-citation>Пантелеев М.Г., Жандаров В.В., Семенов В.С. Мультиагентная среда аннотирования образовательных ресурсов на основе технологий Семантического Web : Материалы VII Международной конф. по мягким вычислениям и измерениям SCM'04. - СПб.: СПбГЭТУ, 2004.</mixed-citation></ref><ref id="B10"><label>10.</label><mixed-citation>Пантелеев М.Г., Сазыкин П.В., Сергеев Д.А. Персонализация обучения в образовательных средах на основе Семантического Web : Труды Международн. конф. «Искусственные интеллектуальные системы». - М.: Изд-во физ.-мат. литературы, 2003. - С. 482-488.</mixed-citation></ref><ref id="B11"><label>11.</label><mixed-citation>Brusilovsky P. (1996) Methods and techniques of adaptive hypermedia // User Modeling and User-Adapted Interaction. - 1996. - № 6 (2-3). - P. 87-129.</mixed-citation></ref><ref id="B12"><label>12.</label><mixed-citation>Brusilovsky P., Miller P. Web-based testing for distance education // In: P. De Bra and J. Leggett (eds.) Proceedings of WebNet'99, World Conference of the WWW and Internet, Honolulu, HI, Oct. 24-30, 1999, AACE. - P. 149-154.</mixed-citation></ref><ref id="B13"><label>13.</label><mixed-citation>Brusilovsky P., Peylo C. Adaptive and intelligent Web-based educational systems // International Journal of Artificial Intelligence in Education. - 2003. - № 13 (2-4). - P. 159-172.</mixed-citation></ref><ref id="B14"><label>14.</label><mixed-citation>de Bra P., Houben G.J., Wu H. Aham A dexter-based reference model for adaptive hypermedia // In: Proceedings of the ACM Conference on Hypertext and Hypermedia, Darmstadt, Germany, 1999. - P. 147-156.</mixed-citation></ref><ref id="B15"><label>15.</label><mixed-citation>Vasileva J. A task-centered approach for user modeling in a hypermedia office documentation system, User Modeling and User-Adapted Interaction. - 1996. - № 6 (2-3).</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>
