RUDN Journal of Informatization in Education

Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования

2312-86312312-864X

Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)

6847

ARTICLES

СТАТЬИ

Requirements for a bachelor degree for the discipline «Modern information technology»

Требования к подготовке бакалавров по дисциплине «Современные информационные технологии»

Gladkih

S V

Гладких

Светлана Васильевна

High school № 8Средняя общеобразовательная школа № 8-

High school № 8Средняя общеобразовательная школа № 8

15012012

NO1 (2012)

№1 (2012)

10510808092016

2012

Гладких С.В.

http://creativecommons.org/licenses/by/4.0

https://journals.rudn.ru/informatization-education/article/view/6847

The scientific novelty of the developed standard «Psychological and pedagogical education» consists in the fact that a common activity platform for the creation of future specialists knowledge and professional competences that allow them to carry out the process of education and training become the main content.

Научная новизна разработанного стандарта по направлению «Психолого-педагогическое образование» состоит в том, что главным содержанием является общая деятельностная платформа, обеспечивающая формирование у будущих специалистов таких знаний и общих для этих видов профессиональной деятельности компетенций, которые позволят им осуществлять процессы воспитания и обучения.

scienceeducationeducational standardPsychological and pedagogical education

наукаобразованиестандартпсихолого-педагогическое образование

Сурхаев М.А. Развитие системы подготовки будущих учителей информатики для работы в условиях новой информационно-коммуникационной образовательной среды: Автореф. дисс. ... д-ра пед. наук. - М., 2010.

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 050400 Психолого-педагогическое образование (квалификация (степень) «бакалавр»). URL: http://www.referent.ru/1/155710

Хуторской А.В. Определение общепредметного содержания и ключевых компетенций как характеристика нового подхода к конструированию образовательных стандартов. URL: <http://www.eidos.ru/journal/2002/0423.htm>