<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE root>
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" article-type="other" dtd-version="1.2" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RUDN Journal of Informatization in Education</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="en">RUDN Journal of Informatization in Education</journal-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn publication-format="print">2312-8631</issn><issn publication-format="electronic">2312-864X</issn><publisher><publisher-name xml:lang="en">Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="publisher-id">6840</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en"><subject>ARTICLES</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru"><subject>СТАТЬИ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="article-type"><subject></subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="en">Lesson-presentation as way of development the analytical skills</article-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Урок-презентация как средство развития умения анализировать</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Zakharova</surname><given-names>E S</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Захарова</surname><given-names>Екатерина Сергеевна</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="en">Кафедра алгебры, геометрии и методики преподавания математики; Курский государственный университет; Kursk state university</bio><bio xml:lang="ru">Кафедра алгебры, геометрии и методики преподавания математики; Курский государственный университет</bio><email>katrin_16.08@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff1"><aff><institution xml:lang="en">Kursk state university</institution></aff><aff><institution xml:lang="ru">Курский государственный университет</institution></aff></aff-alternatives><pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2012-01-15" publication-format="electronic"><day>15</day><month>01</month><year>2012</year></pub-date><issue>1</issue><issue-title xml:lang="en">NO1 (2012)</issue-title><issue-title xml:lang="ru">№1 (2012)</issue-title><fpage>65</fpage><lpage>68</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2016-09-08"><day>08</day><month>09</month><year>2016</year></date></history><permissions><copyright-statement xml:lang="ru">Copyright ©; 2012, Захарова Е.С.</copyright-statement><copyright-year>2012</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Захарова Е.С.</copyright-holder><ali:free_to_read xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/"/><license><ali:license_ref xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/">http://creativecommons.org/licenses/by/4.0</ali:license_ref></license></permissions><self-uri xlink:href="https://journals.rudn.ru/informatization-education/article/view/6840">https://journals.rudn.ru/informatization-education/article/view/6840</self-uri><abstract xml:lang="en">The article describes the necessity of new methods of training, in particular the methodic of compressive training which let to extraction and perception of the considerable amount the facts from vast informative space for limited time; cultivation the analytical skills at pupils on lesson-presentation with help of information technology, in addition to improve memory, attention and etc.</abstract><trans-abstract xml:lang="ru">Обосновывается необходимость новых методов обучения, в частности методики компрессивного обучения, позволяющей за ограниченное время извлечь из огромного информационного пространства значительный объем материала и усвоить его, развить у учащихся умение анализировать с помощью информационных технологий на уроке-презентации, совершенствуя при этом память, внимание и др.</trans-abstract><kwd-group xml:lang="en"><kwd>Compressive training</kwd><kwd>techniques the education</kwd><kwd>lesson-presentation</kwd><kwd>analyzing</kwd><kwd>information technology in education</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>компрессивное обучение</kwd><kwd>техника обучения</kwd><kwd>урок-презентация</kwd><kwd>анализирование</kwd><kwd>информационные технологии в образовании</kwd></kwd-group></article-meta></front><body></body><back><ref-list><ref id="B1"><label>1.</label><mixed-citation>Введение в психологию / Под ред. А.В. Петровского. - М.: Академия, 1996.</mixed-citation></ref><ref id="B2"><label>2.</label><mixed-citation>Дубровина И.В., Данилова Е.Е., Прихожан А.М. Психология. - М.: Академия, 2003.</mixed-citation></ref><ref id="B3"><label>3.</label><mixed-citation>Лебецкая Е.А. Развитие интеллектуальных способностей учащихся в курсе «Элементы логики и логические игры» // Информатизация образования. - 2007. - № 3. - С. 64-82.</mixed-citation></ref><ref id="B4"><label>4.</label><mixed-citation>Тихомирова Л.Ф. Развитие интеллектуальных способностей школьника. - Ярославль: Академия развития, 1996.</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>
