RUDN Journal of Informatization in EducationRUDN Journal of Informatization in EducationВестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования2312-86312312-864XPeoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)6833ARTICLESСТАТЬИThe theoretical preconditions for problem situation realization while studying information technology at schoolТеоретические предпосылки реализации проблемных ситуаций при изучении информатики в школеPrusakovaO AПрусаковаОльга АлександровнаКафедра прикладной информатики; Рязанский государственный радиотехнический университет; The Ryazan state radio engineering universityКафедра прикладной информатики; Рязанский государственный радиотехнический университетol_prusakova@mail.ruThe Ryazan state radio engineering universityРязанский государственный радиотехнический университет150120121NO1 (2012)№1 (2012)333708092016Copyright ©; 2012, Прусакова О.А.2012Прусакова О.А.http://creativecommons.org/licenses/by/4.0https://journals.rudn.ru/informatization-education/article/view/6833Within the framework of modern pedagogy and educational practice there have been worked out and realized various theoretical conceptions, theories, educational approaches including humanistic, personality-oriented, activity-oriented, competence-oriented. One of such approaches to education and personality development is the problem-solving approach.В педагогической теории и образовательной практике в настоящее время разработаны и реализованы разнообразные теоретические концепции, теории, подходы к обучению, в том числе гуманистический, личностно ориентированный, деятельностный, компетентностный. Одним из подходов к обучению и развитию личности учащегося является проблемный подход.problem educationa situationcomputer sciencethe schoolboyпроблемное обучениеситуацияинформатикашкольник1.Коджаспарова Г.М. Педагогика: Практикум и методические материалы: Учеб. пособие. - М.: ВЛАДОС, 2003.2.Оконь В. Основы проблемного обучения. - М.: Просвещение, 1968.3.Крившенко Л.П. Педагогика: учебник. - М.: Проспект, 2006.