RUDN Journal of Informatization in EducationRUDN Journal of Informatization in EducationВестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования2312-86312312-864XPeoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)6798ARTICLESСТАТЬИPrincilles of the didactic games selection aimed at a cognitive activity forming of schoolchildren during the course of information scienceО принципах отбора дидактических игр, направленных на формирование познавательной активности учащихся при изучении информатикиDergachevaL MДергачеваЛариса МихайловнаКафедра информатики и прикладной математики; Московский городской педагогический университет; Moscow City Pedagogical UniversityКафедра информатики и прикладной математики; Московский городской педагогический университетpisem.net.wobshe@rambler.ruRybakovD SРыбаковДаниил СергеевичКафедра информатики и прикладной математики; Московский городской педагогический университетrybakovds@gmail.comMoscow City Pedagogical UniversityМосковский городской педагогический университетМосковский городской педагогический университет150320093NO3 (2009)№3 (2009)464908092016Copyright ©; 2009, Дергачева Л.М., Рыбаков Д.С.2009Дергачева Л.М., Рыбаков Д.С.http://creativecommons.org/licenses/by/4.0https://journals.rudn.ru/informatization-education/article/view/6798In spite of tasks topicality in information classes, a teacher requires some special energies to keep pupils attention and to stimulate an interest to currency tasks. Didactical games are able to be conductive to the problem to a significant degree. Несмотря на актуальность изучаемых тем на уроках информатики, преподавателю требуются специальные усилия, чтобы удерживать внимание класса, стимулировать интерес к сути рассматриваемых вопросов. Способствовать этому в значительной мере могут дидактические игры. computer sciencedidactic gameeducational processthe pupilinformative abilityинформатикадидактическая играучебный процессученикпознавательная способность