RUDN Journal of Informatization in EducationRUDN Journal of Informatization in EducationВестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования2312-86312312-864XPeoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)6787ARTICLESСТАТЬИA model of structure content education based on the knowledgeМодель структуризации содержания обучения на основе построения иерархической понятийной сети знанийVorobjevG AВоробьёвГригорий АлексеевичФакультет физико-математических и компьютерных наук; Липецкий государственный педагогический университет; Lipetsk state pedagogical universityФакультет физико-математических и компьютерных наук; Липецкий государственный педагогический университетvorobjev_g_a@mail.ruKornevP AКорневПавел АлександровичФакультет физико-математических и компьютерных наук; Липецкий государственный педагогический университет; Lipetsk state pedagogical universityФакультет физико-математических и компьютерных наук; Липецкий государственный педагогический университет-MalyshV NМалышВладимир НиколаевичФакультет физико-математических и компьютерных наук; Липецкий государственный педагогический университет; Lipetsk state pedagogical universityФакультет физико-математических и компьютерных наук; Липецкий государственный педагогический университет-Lipetsk state pedagogical universityЛипецкий государственный педагогический университет150420094NO4 (2009)№4 (2009)9410108092016Copyright ©; 2009, Воробьёв Г.А., Корнев П.А., Малыш В.Н.2009Воробьёв Г.А., Корнев П.А., Малыш В.Н.http://creativecommons.org/licenses/by/4.0https://journals.rudn.ru/informatization-education/article/view/6787Based on the analysis of teaching process as a system, we offer structuring model of contents of teaching, founded on hierarchy conception network o knowledge and built using methodology of formalized presentation of pedagogical knowledge.На базе анализа процесса обучения как системы предложена модель структуризации содержания обучения, основанная на иерархической понятийной сети знаний, построенной с использованием методологии формализованного представления педагогических знаний.trainingmodelpedagogical knowledgethe information productthe focused countобучениемодельпедагогические знанияинформационный продукториентированный граф1.Горский Ю.М. Системно-информационный анализ процессов управления. - Новосибирск: Наука (Сиб. отделение), 1988.2.Печников А.Н. Теоретические основы психолого-педагогического проектирования автоматизированных обучающих систем. - Петродворец: ВВМУРЭ им. Попова, 1995.3.Малыш В.Н., Волынец Ю.Ф. Технология построения и функционирования автоматизированной среды подготовки специалистов по защите информации для силовых структур в вузе: монография. - Липецк: ЛГПУ, 2004.4.Системный анализ и принятие решений. Словарь-справочник: учебное пособие для вузов / Под ред. В.Н. Волковой, В.Н. Козлова. - М.: Высшая школа, 2004.5.Воробьев Г.А., Малыш В.Н. Структуризация содержания обучения // Высшее образование сегодня. - 2007. - № 5.