RUDN Journal of Informatization in EducationRUDN Journal of Informatization in EducationВестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования2312-86312312-864XPeoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)6744ARTICLESСТАТЬИRole and place of independent educational activity of pupils of profile classes in perfection of methodical system of education to computer science and ICTРоль и место самостоятельной учебной деятельности учащихся профильных классов в совершенствовании методической системы обучения информатике и ИКТGolovenkoA VГоловенкоАнастасия ВладимировнаКафедра методики преподавания информатикии информационных технологий; Курский государственный университет; Kursk state universityКафедра методики преподавания информатикии информационных технологий; Курский государственный университетagolovenko@yandex.ruKursk state universityКурский государственный университет150120111NO1 (2011)№1 (2011)354008092016Copyright ©; 2011, Головенко А.В.2011Головенко А.В.http://creativecommons.org/licenses/by/4.0https://journals.rudn.ru/informatization-education/article/view/6744The article reflects the basic directions of the russian educational system's development towards the increasing role of the independent educational activity in and around Information Science and ICT.Одним из направлений модернизации российского образования является увеличение роли самостоятельной учебной деятельности в области информатики и ИКТ.methodical system of educationindependent educational activitycontinuous vocational traininginformation technologyметодическая система обучениясамостоятельная учебная деятельностьнепрерывное профессиональное образованиеинформационные технологии1.Афонина М.В. Формирование готовности старшеклассников к самостоятельной деятельности при профильном обучении: Дисс. ... канд. пед. наук. - Ижевск, 2006.2.Ахмадеева Г.Р. Образование и самообразование в условиях постиндустриального общества // Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. - 2005. - № 83. - С. 87-90.3.Гнатышина Е.В. Технология формирования информационной культуры будущего специалиста в процессе самостоятельной работы: Автореф. дисс. ... канд. пед. наук. - Челябинск, 2005.4.Данильчук Е.В. Информационная культура педагога: методологические предпосылки и сущностные характеристики // Педагогика. - 2003. - № 1. - C. 34-39.5.Зборовский Г.Е., Шуклина Е. Самообразование парадигма ХХI века // Высшее образование в России. - 2003. - № 5. - С. 25-32.6.Концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2006-2010 годы (Утв. распоряжением Правительства РФ от 3 сентября 2005 г. № 1340-р).7.Кузнецов А.А., Григорьев С.Г., Гриншкун В.В. Образовательные электронные издания и ресурсы: Метод. пособие. - М.: Дрофа, 2009.8.Новиков А.М. Российское образование в новой эпохе // Парадоксы наследия, векторы развития. - М.: Эгвес, 2000.9.Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студентов пед. вузов: В 2 кн. - Кн. 1. - М.: ВЛАДОС, 1999.10.Ракитина Е.А. Построение МСО информатики на деятельностной основе: Дисс. ... д-ра пед. наук. - М., 2002.11.Распоряжение Правительства РФ от 29 декабря 2001 г. № 1756-р «О концепции модернизации российского образования на период до 2010 г.».12.Саранцев Г.И. Методическая система обучения как объект исследования // Педагогика. - 2005. - № 2. - С. 30-36.13.Филатова Л.О. Развитие преемственности школьного и вузовского образования в условиях введения профильного обучения в старшем звене средней школы. - М.: Бином: Лаборатория знаний, 2005.14.Юдина О.В. Формирование профессиональной компетентности студентов экономического вуза средствами информационных технологий: Дисс. ... канд. пед. наук. - Самара, 2002.