<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE root>
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" article-type="research-article" dtd-version="1.2" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RUDN Journal of Informatization in Education</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="en">RUDN Journal of Informatization in Education</journal-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn publication-format="print">2312-8631</issn><issn publication-format="electronic">2312-864X</issn><publisher><publisher-name xml:lang="en">Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="publisher-id">6722</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en"><subject>ARTICLES</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru"><subject>СТАТЬИ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="article-type"><subject>Research Article</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="en">The informatization of education as a factor of integration of initial tuition to mathematics and informatics</article-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Информатизация образования как фактор интеграции начального обучения математике и информатике</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Glizburg</surname><given-names>V I</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Глизбург</surname><given-names>Вита Иммануиловна</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="en">Chair of natural-science disciplines and technique of their teaching at primary school</bio><bio xml:lang="ru">Кафедра естественно-научных дисциплин и методики их преподавания в начальной школе</bio><email>glizburg@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff1"><aff><institution xml:lang="en">Moscow city pedagogical university</institution></aff><aff><institution xml:lang="ru">Московский городской педагогический университет</institution></aff></aff-alternatives><pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2013-01-15" publication-format="electronic"><day>15</day><month>01</month><year>2013</year></pub-date><issue>1</issue><issue-title xml:lang="en">NO1 (2013)</issue-title><issue-title xml:lang="ru">№1 (2013)</issue-title><fpage>76</fpage><lpage>81</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2016-09-08"><day>08</day><month>09</month><year>2016</year></date></history><permissions><copyright-statement xml:lang="ru">Copyright ©; 2013, Глизбург В.И.</copyright-statement><copyright-year>2013</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Глизбург В.И.</copyright-holder><ali:free_to_read xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/"/><license><ali:license_ref xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/">http://creativecommons.org/licenses/by/4.0</ali:license_ref></license></permissions><self-uri xlink:href="https://journals.rudn.ru/informatization-education/article/view/6722">https://journals.rudn.ru/informatization-education/article/view/6722</self-uri><abstract xml:lang="en">The problems of integral teaching of mathematics and informatics are considered in the article. The directions of its realization are marked. The role of informatization of education and master programs are tested in the process of training teacher to the integrated teaching school children of primary school to mathematics and computer science.</abstract><trans-abstract xml:lang="ru">В статье рассмотрены проблемы интегрированного обучения математике и информатике и обозначены направления его реализации. Исследована роль информатизации образования и магистерских программ в процессе подготовки учителя к интегрированному обучению младшего школьника математике и информатике.</trans-abstract><kwd-group xml:lang="en"><kwd>integral education of mathematics and informatics</kwd><kwd>primary education</kwd><kwd>informatization</kwd><kwd>programs of magistrature</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>интегрированное обучение математике и информатике</kwd><kwd>начальное образование</kwd><kwd>информатизация</kwd><kwd>дистанционное обучение</kwd><kwd>магистерская программа</kwd></kwd-group></article-meta></front><body></body><back><ref-list><ref id="B1"><label>1.</label><mixed-citation>Аксенова М.В., Виноградова Е.П., Вирановская Е.В., Глизбург В.И. и др. Управление качеством в профессиональном образовании: Монография / Под ред. Т.И. Уткиной. — Оренбург, 2012.</mixed-citation></ref><ref id="B2"><label>2.</label><mixed-citation>Глизбург В.И. Инновационные подходы к подготовке магистров педагогики естественно-научного и математического образования для начальной школы // Инновационные технологии обучения математике в школе и вузе: Тезисы докладов XXX Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Елабуга: ЕФ К(П)ФУ, 2011. — С. 117—118.</mixed-citation></ref><ref id="B3"><label>3.</label><mixed-citation>Глизбург В.И. Роль магистратуры в гуманизации начального образования // Традиции гуманизации в образовании: Тезисы докладов II Международной конференции памяти Г.В. Дорофеева. — М.: ИСМО РАО, 2012. — С. 171—172.</mixed-citation></ref><ref id="B4"><label>4.</label><mixed-citation>Глизбург В.И. Применение информационных технологий в процессе обучения основам топологии // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия «Информатизация образования». — 2011. — № 1. — С. 80—84.</mixed-citation></ref><ref id="B5"><label>5.</label><mixed-citation>Глизбург В.И. Дистанционное обучение в педагогическом процессе подготовки магистрантов по программе «Математика в начальном образовании» // Обучение фрактальной геометрии и информатике в вузе и школе в свете идей академика А.Н. Колмогорова: Материалы Международной научно-методической конференции. — Кострома, 2011. — С. 185—187.</mixed-citation></ref><ref id="B6"><label>6.</label><mixed-citation>Гриншкун В.В., Левченко И.В. Особенности фундаментализации образования на современном этапе его развития // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия «Информатизация образования». — 2011. — № 1. — С. 5—11.</mixed-citation></ref><ref id="B7"><label>7.</label><mixed-citation>Сальникова М.А. Формирование знаково-символического мышления младшего школьника как основа гуманизации обучения математике // Традиции гуманизации в образовании: Тезисы докладов II Международной конференции памяти Г.В. Дорофеева. — М.: ИСМО РАО, 2012. — С. 50—52.</mixed-citation></ref><ref id="B8"><label>8.</label><mixed-citation>Самойлова Е.С. Формирование геометрических понятий на уроках математики в начальной школе с применением ИКТ // Обучение фрактальной геометрии и информатике в вузе и школе в свете идей академика А.Н. Колмогорова: Материалы Международной научно-методической конференции. — Кострома, 2011. — С. 197—199.</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>
