<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE root>
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" article-type="research-article" dtd-version="1.2" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RUDN Journal of Informatization in Education</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="en">RUDN Journal of Informatization in Education</journal-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn publication-format="print">2312-8631</issn><issn publication-format="electronic">2312-864X</issn><publisher><publisher-name xml:lang="en">Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="publisher-id">6714</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en"><subject>ARTICLES</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru"><subject>СТАТЬИ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="article-type"><subject>Research Article</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="en">Genesis of the problem of computer visualization of educational information in pedagogical knowledge</article-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Генезис проблемы компьютерной визуализации учебной информации в педагогическом знании</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Polyanskaya</surname><given-names>A V</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Полянская</surname><given-names>Анна Вячеславовна</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="en">Chair of social and pedagogical informatics</bio><bio xml:lang="ru">Кафедра социальной и педагогической информатики</bio><email>polyanskaya-anya@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff1"><aff><institution xml:lang="en">Russian state social university</institution></aff><aff><institution xml:lang="ru">Российский государственный социальный университет</institution></aff></aff-alternatives><pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2013-01-15" publication-format="electronic"><day>15</day><month>01</month><year>2013</year></pub-date><issue>1</issue><issue-title xml:lang="en">NO1 (2013)</issue-title><issue-title xml:lang="ru">№1 (2013)</issue-title><fpage>21</fpage><lpage>27</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2016-09-08"><day>08</day><month>09</month><year>2016</year></date></history><permissions><copyright-statement xml:lang="ru">Copyright ©; 2013, Полянская А.В.</copyright-statement><copyright-year>2013</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Полянская А.В.</copyright-holder><ali:free_to_read xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/"/><license><ali:license_ref xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/">http://creativecommons.org/licenses/by/4.0</ali:license_ref></license></permissions><self-uri xlink:href="https://journals.rudn.ru/informatization-education/article/view/6714">https://journals.rudn.ru/informatization-education/article/view/6714</self-uri><abstract xml:lang="en">The analysis of the basic directions of the pedagogical studies of computer visualization of teaching information is presented in the article. The content and the cognitive-educational potential of the computer visualization of teaching information are opened in the context of vocational education within the framework each of the described theoretical approaches.</abstract><trans-abstract xml:lang="ru">В статье анализируются направления педагогических исследований компьютерной визуализации учебной информации. В рамках каждого из описываемых теоретических подходов раскрыты содержание и когнитивно-образовательный потенциал компьютерной визуализации учебной информации в контексте профессиональной подготовки.</trans-abstract><kwd-group xml:lang="en"><kwd>computer visualization of the teaching information</kwd><kwd>cognitive educational potential of the computer visualization of the teaching information</kwd><kwd>computer graphics</kwd><kwd>multimedia and telecommunication technologies</kwd><kwd>virtual reality</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>компьютерная визуализация учебной информации</kwd><kwd>когнитивно-образовательный потенциал компьютерной визуализации учебной информации</kwd><kwd>компьютерная графика</kwd><kwd>технологии мультимедиа и телекоммуникации</kwd><kwd>виртуальная реальность</kwd></kwd-group></article-meta></front><body></body><back><ref-list><ref id="B1"><label>1.</label><mixed-citation>Баландина И.В. Обзор технологий компьютерной визуализации, применяемых для создания учебных наглядных материалов // Теоретические и методологические проблемы современного образования: материалы V международной научно-практической конференции. — М., 2011. — С. 24—28.</mixed-citation></ref><ref id="B2"><label>2.</label><mixed-citation>Голумина А.С., Жаркова Д.В., Круподерова К.Р. Развитие познавательной активности студентов с помощью on-line средств визуализации // Студенческий научный форум: тезисы докладов IV Международной студенческой научной конференции. — URL: http://www.rae.ru/forum2012/10/801</mixed-citation></ref><ref id="B3"><label>3.</label><mixed-citation>Гриншкун В.В., Заславская О.Ю. История и перспективы развития программ информатизации образования // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия «Информатика и информатизация образования». — 2011. — № 1 (21). — С. 5—13.</mixed-citation></ref><ref id="B4"><label>4.</label><mixed-citation>Елхова О.И. Виртуализация в образовательной сфере // Роль вуза в формировании социокультурного пространства: cб. науч. трудов и материалов Всероссийской научно-практической конференции. — Стерлитамак: СГПА, 2010. — Ч. 1. — С. 44—50.</mixed-citation></ref><ref id="B5"><label>5.</label><mixed-citation>Зорин С.С. Формирование визуальной культуры. Кн. 2: Формирование визуальной культуры младших школьников в условиях нормального и нарушенного зрения. — Глазов: ГГПИ, 2008.</mixed-citation></ref><ref id="B6"><label>6.</label><mixed-citation>Манько Н.Н. Когнитивная визуализация педагогических объектов в современных технологиях обучения // Образование и наука: Известия Уральского отделения РАО. — 2009. — № 8 (65). — С. 10—31.</mixed-citation></ref><ref id="B7"><label>7.</label><mixed-citation>Петрова Н.П. Компьютерная графика и анимация как средство медиаобразования. — URL: http://phys.bspu.unibel.by/static/lib/inf/gr/kgabook/mediaeducation.html</mixed-citation></ref><ref id="B8"><label>8.</label><mixed-citation>Сафронова Л.В., Рахматуллин Т.Р. Визуализация научного знания: дидактический аспект. — Уфа: УЮИ МВД РФ, 2008.</mixed-citation></ref><ref id="B9"><label>9.</label><mixed-citation>Федоров А.В. и др. Научно-образовательный центр «Медиаобразование и медиакомпетентность». — М.: Информация для всех, 2012.</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>
