<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE root>
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" article-type="other" dtd-version="1.2" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RUDN Journal of Informatization in Education</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="en">RUDN Journal of Informatization in Education</journal-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn publication-format="print">2312-8631</issn><issn publication-format="electronic">2312-864X</issn><publisher><publisher-name xml:lang="en">Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="publisher-id">6692</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en"><subject>ARTICLES</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru"><subject>СТАТЬИ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="article-type"><subject></subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="en">Graphical programming for training natural science teachers</article-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Использование графического программирования при подготовке преподавателей естественных наук</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Constantinian</surname><given-names>T K</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Константинян</surname><given-names>Т К</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="en">Moscow City Pedagogical University</bio><bio xml:lang="ru">Московский городской педагогический университет</bio><email>-</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff1"><aff><institution xml:lang="en">Moscow City Pedagogical University</institution></aff><aff><institution xml:lang="ru">Московский городской педагогический университет</institution></aff></aff-alternatives><pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2008-02-15" publication-format="electronic"><day>15</day><month>02</month><year>2008</year></pub-date><issue>2</issue><issue-title xml:lang="en">NO2 (2008)</issue-title><issue-title xml:lang="ru">№2 (2008)</issue-title><fpage>108</fpage><lpage>112</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2016-09-08"><day>08</day><month>09</month><year>2016</year></date></history><permissions><copyright-statement xml:lang="ru">Copyright ©; 2008, Константинян Т.К.</copyright-statement><copyright-year>2008</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Константинян Т.К.</copyright-holder><ali:free_to_read xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/"/><license><ali:license_ref xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/">http://creativecommons.org/licenses/by/4.0</ali:license_ref></license></permissions><self-uri xlink:href="https://journals.rudn.ru/informatization-education/article/view/6692">https://journals.rudn.ru/informatization-education/article/view/6692</self-uri><abstract xml:lang="en">Problems of applying methods of graphical programming for educational processes of natural sciences teachers training are considered in the article. Deductive problems, approaches and advantages of virtual automatization of laboratory practicals are also discussed.
            </abstract><trans-abstract xml:lang="ru">Рассматриваются вопросы внедрения методов графического программирования в процесс подготовки преподавателей естественных наук. Обсуждаются дидактические проблемы, подходы и преимущества виртуальной автоматизации лабораторных практикумов.
            </trans-abstract></article-meta></front><body></body><back><ref-list><ref id="B1"><label>1.</label><mixed-citation>Пейч Л.И., Точилин Д.А., Поллак Б.П. LabView для новичков и специалистов. - М.: Горячая Линия - Телеком, 2004.</mixed-citation></ref><ref id="B2"><label>2.</label><mixed-citation>Дж. Тревис. LabVIEW для всех. - М.: ДМК Пресс-Приборкомплект , 2004.</mixed-citation></ref><ref id="B3"><label>3.</label><mixed-citation>Brian T. Westphal, Frederick C. Harris Jr, M. Sami Fadai. Graphical programming: a vehicle for teaching computer problem solving // 33rd ASEE/IEEE Frontiers in Education Conference, Section F4C, Boulder, CO, USA, 2003.</mixed-citation></ref><ref id="B4"><label>4.</label><mixed-citation>Константинян Т.К. Методы LabVeiw в современном обучении // Сборник трудов XVI Международная конференция-выставка «Информационные технологии в образовании». Ч. 5. - М.: МИФИ, 2006.</mixed-citation></ref><ref id="B5"><label>5.</label><mixed-citation>Рябошапко Б.В. Использование технологии компьютерного моделирования в учебном процессе // Сборник научных трудов участников VII научно-практической конференции-выставки 30-31 октября 2007 г. - Ростов н/Д: Ростиздат, 2007.</mixed-citation></ref><ref id="B6"><label>6.</label><mixed-citation>http//www.alice.org</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>
