<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE root>
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" article-type="other" dtd-version="1.2" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RUDN Journal of Informatization in Education</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="en">RUDN Journal of Informatization in Education</journal-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn publication-format="print">2312-8631</issn><issn publication-format="electronic">2312-864X</issn><publisher><publisher-name xml:lang="en">Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="publisher-id">6691</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en"><subject>ARTICLES</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru"><subject>СТАТЬИ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="article-type"><subject></subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="en">The role and place of graphic culture in future teacher's profession</article-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Роль и место графической культуры в профессии будущего учителя</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Usova</surname><given-names>N A</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Усова</surname><given-names>Н А</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="en">Samara Branch of Moscow State Pedagogical University</bio><bio xml:lang="ru">Самарский филиал Московского городскогопедагогического университета</bio><email>usova-n@mail.ru &amp;lt;mailto:usova-n@mail.ru&amp;gt;</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff1"><aff><institution xml:lang="en">Samara Branch of Moscow State Pedagogical University</institution></aff><aff><institution xml:lang="ru">Самарский филиал Московского городскогопедагогического университета</institution></aff></aff-alternatives><pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2008-02-15" publication-format="electronic"><day>15</day><month>02</month><year>2008</year></pub-date><issue>2</issue><issue-title xml:lang="en">NO2 (2008)</issue-title><issue-title xml:lang="ru">№2 (2008)</issue-title><fpage>103</fpage><lpage>107</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2016-09-08"><day>08</day><month>09</month><year>2016</year></date></history><permissions><copyright-statement xml:lang="ru">Copyright ©; 2008, Усова Н.А.</copyright-statement><copyright-year>2008</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Усова Н.А.</copyright-holder><ali:free_to_read xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/"/><license><ali:license_ref xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/">http://creativecommons.org/licenses/by/4.0</ali:license_ref></license></permissions><self-uri xlink:href="https://journals.rudn.ru/informatization-education/article/view/6691">https://journals.rudn.ru/informatization-education/article/view/6691</self-uri><abstract xml:lang="en">This article considers relationship of graphic culture and visual teaching and the role of graphic culture in the humanitarian and science teacher's career.
            </abstract><trans-abstract xml:lang="ru">В данной статье рассматривается связь графической культуры с наглядностью обучения, а также исследуется роль графической культуры в профессии учителя гуманитарного и естественно-научного направления.
            </trans-abstract></article-meta></front><body></body><back><ref-list><ref id="B1"><label>1.</label><mixed-citation>Гибсон Дж. Экологический подход к зрительному восприятию. - М.: Прогресс, 1988.</mixed-citation></ref><ref id="B2"><label>2.</label><mixed-citation>Занков Л.В. Наглядность и активизация учащихся в обучении. - М.: Учпедгиз, 1960.</mixed-citation></ref><ref id="B3"><label>3.</label><mixed-citation>Извозчиков В.А. Школа информационной цивилизации: «Интеллект XXI»: Над чем думать, что знать и что делать директору школы. - М.: Просвещение, 2002.</mixed-citation></ref><ref id="B4"><label>4.</label><mixed-citation>Коменский Я.А. Великая дидактика / Избранные педагогические сочинения. - М.: Учпедгиз, 1955.</mixed-citation></ref><ref id="B5"><label>5.</label><mixed-citation>Компьютерные технологии в высшем образовании / Ред. кол.: А.Н. Тихонов, В.А. Садовничий и др. - М.: Издательство МГУ, 1994.</mixed-citation></ref><ref id="B6"><label>6.</label><mixed-citation>Крылова Н.Б. Формирование культуры будущего специалиста. - М.: Высшая школа, 1990.</mixed-citation></ref><ref id="B7"><label>7.</label><mixed-citation>Маслоу А.Г. Новые рубежи человеческой природы. - СПб.: Питер, 1999.</mixed-citation></ref><ref id="B8"><label>8.</label><mixed-citation>Усова Н.А. Методы изображений в подготовке будущего учителя информатики / «Информационные технологии в образовании» - «ИТО-Поволжье-2006» // Вестник МГПУ. Серия «Информатика и информатизация образования». -  2006. - № 1(6).</mixed-citation></ref><ref id="B9"><label>9.</label><mixed-citation>Ушинский К.Д. Избранные педагогические сочинения. - М.: Педагогика, 1974.</mixed-citation></ref><ref id="B10"><label>10.</label><mixed-citation>Фридман Л.Н. Наглядность и моделирование в обучении. - М., 1984.</mixed-citation></ref><ref id="B11"><label>11.</label><mixed-citation>Якиманская И.С. Развитие пространственного мышления школьников - М.: Педагогика, 1980.</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>
